חסימות גינש: תיאור, מטרות ויעדים, חוקים ודוגמאות למשחקים

אתה עדיין חושב שמתמטיקה היא משעממת ולא מעניינת, ואתה לא יודע לרתק את ילדך במדע זה. אנו מזמינים אתכם להכיר את מתודולוגיית ההוראה הייחודית המתפתחת של זולטן דינס. זה יעזור להכין ילדים לקראת הלימודים, להגביר את האינטליגנציה שלהם ולשחרר את היצירתיות שלהם.

מה זה?

כשרואים בלוקים של דינס בפעם הראשונה, אתה יכול לטעות בהם בדמויות גיאומטריות רגילות וחלקי בניין שונים של קונסטרוקטור כלשהו. אבל במציאות, לא הכל פשוט כמו שזה נראה.

מרכיבי המשחק של גינש מהווים קרקע פורייה לפיתוח חשיבה מתמטית ומרחבית אצל ילד.

סט זה מכיל 48 (נפוץ, לא חוזר ונשנה, נפוץ) צורות גיאומטריות המדגימות את המאפיינים העיקריים של האובייקטים הסובבים. עבודה עם מושגים אלו (גודל, צבע, עובי, צורה) מלמדת את הילד לנתח מידע. בהדרגה הוא לומד מה ניתן להשוות, להכליל, לסווג.

אנו מזמינים אתכם להכיר את התיאור של טכניקת התפתחות יוצאת דופן ולהבין מה מהותה ואילו יתרונות היא יכולה להביא לילדכם.

היסטוריה של הבריאה

מעניין להסתכל על כמה עובדות מהביוגרפיה של המורה ההונגרי, המתמטיקאי והחוקר לפסיכולוגיית ילדים זולטן דינס. הוא זה שנתן לילדים מכל המדינות דרך נפלאה לפתח ולהבין את הצד המתמטי של המציאות. הוא באמת רצה ליצור משהו שיהפוך את השליטה במתמטיקה קשה לנוחה, מעניינת ומשעשעת. כתוצאה מכך הוא השיג את מטרתו ופיתח טכניקה מצוינת, כלומר פופולרי מאוד בקרב אנשי חינוך והורים.

תהליך הלמידה לא אמור להיות משעמם האמין זולטן דינס. כאשר הם מסבירים לילד משהו במשך זמן רב, הוא צריך להקשיב היטב ואז לנסות לחזור על מה ששמע, אז הוא, ככלל, מאבד עניין ולא יכול לשמור על תשומת לב מתמשכת במשך זמן רב.

לכן, הבסיס של מתודולוגיית הוראה זו היה העיקרון של משחק מרגש המאפשר לילד ללמוד לחשוב ללא עזרה והנחיות של מבוגרים, לפנטז ולדמיין.

בחינת התכונות של פיתוח יכולות מנטליות בגיל הרך, גינש הגיע למסקנה חשובה: ילדים טובים בשליטה במספרים ובחשבון פשוט, אך הם חלשים ביותר בהבנת הפשטות... הילד מחפש תשובה, לעתים קרובות משתמש בדפוס שכבר ידוע לו (סכמה). אך החיפוש לא תמיד מוצלח. בהתבסס על עובדה זו, הגיש גינש דרך להכיר קטגוריות מופשטות מורכבות בצורה ויזואלית נגישה. גישה זו היא מרכיב חשוב בהכנה להמשך חינוך הילד בבית הספר. אך נוסף על כך, זה מביא לילדים הנאה רבה בתהליך שליטה בהיגיון.

מטרות ומטרות המשחק

בנוסף לארבעים ושמונה צורות גיאומטריות נפוצות, הסט כולל קלפים המראים בבירור את מאפייני האובייקטים והכחשתם.

המטרה העיקרית של המשחק הזה היא פיתוח היגיון ומיומנויות מתמטיות בקרב ילדים בגיל הגן ותלמידי בית הספר היסודי.

המשימות מגוונות למדי:

ללמד לנתח את צורות האובייקטים ולשפר בהדרגה מיומנות זו;
ללמד את השוואת האובייקטים לפי סימנים;
לפתח דמיון ויצירתיות;
לגבש התמדה והתמדה ברצון לפתור את הבעיה;
לפתח את היכולת לחשוב, להניח ניחושים והנחות;
למדו את עצמכם לקבל החלטות.

ניתן וצריך להשתמש בבטחה ב- Gienesh בבטחה בפיתוח סוגי חשיבה אנליטיים והגיוניים. עבודה עם מדריך זה תעזור לו להתיידד בקלות עם עולם המדעים המדויקים.

לאיזה גיל הם מחושבים?

בלוקים של גינש מועילים לילדים מגיל שנתיים עד עשר. ככלל, משתמשים בטכניקה זו במוסדות חינוך לגיל הרך ובכיתות יסודיות של בתי ספר.

לקטן ביותר (מגיל שנתיים) אתה יכול להציע תרגילים פשוטים, למשל, "בואו נאכיל את בעלי החיים." לשם כך תוכלו להשתמש בחלקים שישמשו תחליף לכל פריט (במקרה זה, מזון לבעלי חיים).

ילדי קבוצת הגן האמצעי (4-5 שנים) אתה יכול להציע לבנות מגוון תמונות באמצעות האלמנטים הצבעוניים של הסט. הם יכולים להשתמש בתוכניות קיימות או לצייר זאת בדמיונם.

בְּ קבוצת הכנה גן ילדים נהדר לשיפור כישורי המתמטיקה. ילדים לומדים לספור ומתחילים להבין מה המשמעות של "יותר" ו"פחות ".

בבית הספר היסודי מורים משתמשים בהצלחה בגושי גינש בעת התאמת הטמעת החומר שהילדים לא יכלו להבין בשיעור. הם מעדנים את ה"חספוס "ומבטלים אי הבנות, כאילו משחקים עם חסימות ומקלות. כמו כן, טכניקה זו ממקסמת את השימוש בגישות הגיוניות להבנה ועוזרת לאחד את המידע שהתקבל.

בהתבסס על גושי Gienesh, המומחים התפתחו לכל קבוצות הגיל, מתחמי השיעורים והשיעורים המתאימים על פי המאפיינים של כל אחת מהן.

הכשרון העיקרי שלהם הוא פשטות ויכולת לעורר עניין רב ואפילו סקרנות של הילד, תוך שהוא מושך אותו לעולם של שליטה בצד המתמטי המורכב של התהליך הקוגניטיבי.

השפעה חיובית

חסמי ההיגיון של גינש מועילים ללא ספק רק: לשפר זיכרון, תשומת לב וריכוז, לתרום להיווצרות מוח אנליטי והגיוני, לשפר את פן הפנטזיה של התודעה. מדריך דידקטי זה נותן לך את האפשרות להראות עצמאות ומלמד אותך לא לעצור, להשיג את מטרתך.

כמו כן, טכניקת Gienesh תורמת לפיתוח מהיר ונכון יותר של כישורי הדיבור.... אוצר המילים של ילדים מתמלא בשמות מופשטים ותארים, הנקראים צורות, גדלים וצבעים של עצמים.

כשהתינוק לומד לחשוב בהיגיון, הדיבור שלו הופך מורכב יותר ומתחיל להתמלא בבסיס הראיות של מחשבותיו.

רשימה כל כך מרשימה של היבטים התפתחותיים שעליהם נועדו בלוקים של גינש, תביא כמובן יתרונות רבים לגיבוש האישיות של ילדכם. אך יש לציין כי השימוש בטכניקה מתמקד בפיתוח יכולות מתמטיות בלבד, כך מראה אופי חד צדדי של האימון.

לכן, ההורים צריכים לשים לב לדרכים אחרות לפיתוח יכולות החשיבה של ילדים.

כיצד אוכל להשתמש בבלוקים?

כאמור, ספר המשחקים החינוכי של גינש מורכב מארבעים ושמונה חלקים. הסט כולל גם מגוון קלפים עם מגוון תמונות, דיאגרמות ותבניות, אלבומים עם מטלות ותיאורי משחקים ותרגילים. אין פריטים כפולים בערכה. הם שונים בצורות ובצבעים, בגדלים ובנפחים.

ישנן אפשרויות רבות לשיעורים המבוססים על חסימות לוגיות של Dienes. בבחירה עליכם להתמקד בגיל וביכולות של ילדיכם. מומחים בתחום הפדגוגיה ממליצים להשתמש בשיטה זו לפיתוח חשיבה אצל ילדים. אחד היתרונות של טכניקה זו הוא אפשרות השימוש בו גם במשחקי חוץ.

ילדים רבים יכולים להתחיל ללמוד דברים חדשים מוקדם יותר מבני גילם, רבים מאוחר יותר, אך זהו תהליך רגיל לחלוטין.

זולטן דינס הציע לחלק את העבודה עם הקצבה שלו לשלושה שלבים.

משחק חופשי פירושו שאין חוקים לתת לילד את הזכות להמציא אותם בעצמו. זה מאפשר לך ליצור קשר עם המתמטיקה והגיאומטריה בפעם הראשונה.
משחק לפי הכללים... כאן יש צורך שמחנכים, מורים או הורים יסבירו לילד מה נדרש ממנו. המשימה שלו היא לחזור על משהו. לדוגמא, "חזור על התמונה". עליו לפרוש את התמונה המוצגת בכרטיס מתוך הנתונים הזמינים.
משחקי מתמטיקה לתת לגיל הרך אפשרות לצלול לעולם המספרים, ללמוד להשתמש באלמנטים בפתרון הבעיות החשבוניות הראשונות.

דוגמאות לשיעורים

להלן מספר דוגמאות למשחקים ותרגילים בשיטת Gienesh. הם משמשים הן בבית והן בקבוצות גן ילדים זוטרות, בינוניים.

"שורה שנייה"... משחק זה מאמן ביעילות את סוג החשיבה האנליטי. יש להשתמש בצורות מרובות. שמנו אותם ברצף מסוים, למשל, משולשים בשני צבעים. תן לילד לנסות לנחש איזו דמות צריכה לעקוב. עם ההחלטה הנכונה, עליו לבנות משולש מהצבע השלישי בשורה. לחלופין, תוכלו ליצור רצף אחר, כמו סדרת צורות מונוכרום. תן לחוקר הקטן לנחש שאתה צריך לשים לידו דמויות מאותו צבע.

אין צורך לעשות רמזים - תן לו ללמוד לנתח ולנחש.

"מה השתנה?" תרגיל מתמטי שכזה יכול לשפר את הזיכרון ולעזור להתפתחות חשיבתו של הילד בצורה מעניינת. יש צורך לפרוש איזה רצף של אלמנטים של גינש. תנו לילד לנסות לזכור את זה. על פי תרחיש אחד של המשחק, עליך להסיר את אחד החלקים, ועל הנושא לנחש איזה חלק הוסר ולהחזיר אותו. אפשרות אחרת כוללת החלפת אלמנט אחד. השחקן צריך לפרום את השינוי שחל ולשחזר את התמונה המקורית.

סיבוך המשימה מרמז על הכללה של שניים או שלושה אלמנטים חדשים בבת אחת או החלפה של מספר בלוקים.

"אנחנו עושים צ'ק-אין בבית." פעילות זו מיועדת לילדים בגן הקשיש (בגילאי 5-6). כדי להשלים את זה, אתה צריך לשרטט בית עם כמה חדרים שבהם דמויות "גרות" (אנו מציירים אותם גם בחדרים). אנו מתארים גם את אותם אלמנטים שאינם יכולים "לחיות" שם (למשל, במעגל חוצה). אתגר את הילד ב"התיישבות "נכונה של הדמויות בחדריהם.

"ציון". הכינו חנות עם סחורה, שיכולה להיות כל פריט, כמו צעצועים של ילד או משהו טעים. את תפקיד הכסף צריך לבצע על ידי דמויות ממערך Dienes. לכל מוצר יש עלות משלו. על הילד להבין מה הוא יכול להרשות לעצמו לקנות על סמך נתוני כמות הכסף שניתנו לו. המשימה הופכת בהדרגה לקשה יותר. לדוגמא, נניח שהארנבת איננה עוד ריבוע אחד, אלא ריבוע צהוב גדול או שני ריבועים קטנים בצבעים אדום וכחול. זה הרבה יותר מעניין לשחק כשיש כמה חבר'ה.

עם תינוקות

ניתן לשתף בבטחה ילדים בגיל שנתיים בפיתוח שיטת דינס. עד גיל שלוש העניין שלהם יגדל עוד יותר.

פעילות שימושית מאוד לילדים צעירים תהיה חלוקה פשוטה של צורות לקבוצות שונות, למשל, לפי צבע. יהיה להם קשה יותר להתקבץ לפי גודל האלמנטים וקשה עוד יותר - לפי הצורה.

"בואו נאכיל את החיות." דרך נהדרת ללמוד כיצד לקבץ פריטים. תוכלו ליצור גן חיות מאולתר מבעלי חיים צעצועים, למשל, על ידי הנחתם על שולחן, ולהגיד לילדכם שהוא צריך להאכיל אותם. אוכל הם פריטים מסט הגינש. כל בעלי החיים אוהבים לאכול את מזונם (למשל, הדוב אוכל פסלונים כחולים בלבד). החבר'ה מוזמנים להאכיל את כל בעלי החיים בהתאם להעדפותיהם. אז אתה יכול לסבך את המשחק. לדוגמא, דוב רוצה לאכול משולשים כחולים בלבד.

משחקים עם אלבומים. ניתן לקנות אותם בחנויות מתמחות או להוריד אותם מהאינטרנט. הם תמונות צבע המתארות חפצים שונים (פרחים, בעלי חיים, מכוניות, צורות גיאומטריות). המשימה של הילד היא להבין איזה אלמנט מסוים מהערכה צריך להיות מחובר לציורים (למשל, המשולש הוא גג הבית), כמו כן יש צורך לבחור את הצבע והגודל הנכונים, וכתוצאה מכך, להניח נכון את האלמנטים אחד על השני על פי אלמנטים התמונה הדומים המוצעים.

"מצא אותו דבר" הוא משחק משעשע מאוד. בין כל הדמויות, חייבים למצוא את המוצג. ניתן לציין כי יש צורך לחפש דמויות באותה צורה, אך צבעים שונים, או דמויות שונות, אך באותו צבע.

"למצוא אחר"... משימה זו דומה לזו הקודמת, אך משימתו של הילד היא למצוא צורות שונות מזו המוצגת (בצבע, בצורה, בגודל).

"המשך בשורה"... תרגיל זה מאמן את היכולת שלך להבין מידע באופן הגיוני. נעשה שימוש בתרגיל זה מגיל שלוש. המשימות כאן יכולות להיות מגוונות מאוד. לדוגמא, יש להמשיך בשורת אלמנטים בשלושה צבעים ברצף שלהם. אתה יכול להמשיך בשורת דמויות כדי שהסמוכות לא יחזרו. תנו לילד ליצור בשורה בעצמו כך שהיא תורכב מאלמנטים באותו גודל, ולא יחזור על עצמם בצורה ובצבע. משימות מסוג זה מלמדות על ניתוח אובייקטים על פי מאפייניהם השונים.

בְּנִיָה. ילדים בני 3-3.5 אוהבים את המשחק הזה בעניין רב. זה מאפשר לך לפתח יצירתיות ודמיון. מפריטי הסט של דיינס, הילד מוזמן לעצב משהו, למשל, בית, ריהוט כלשהו, סולם וכו '. ראשית, הילד מקבל את האפשרות להשתמש בתכנית מוכנה. ואז הם מסבכים את המשימה ומציעים לזכור תרשים שראית קודם או להשתמש בדמיון שלך. שתי הטכניקות הללו יועילו ויעזרו לרכוש מיומנויות ויכולות חשובות.

עם ילדים בגיל הרך

ילדים בני ארבע וחמש שמחים לעבוד עם יחידות גינש. הם עוזרים מצוינים בהכנות לשיעורי חובה נוספים בגיל שש, שבע ולהוראה בכיתות א '... במהלך תקופה זו, ילדים יכולים לשלוט במשימות מעניינות רבות בתחום זה.

לדוגמא, כשילד כבר יודע לספור, תוכלו לחזק מיומנות זו בעזרת משימות הגיוניות.

"בואו נקשט את עץ חג המולד"

אחד כזה נקרא "בוא נקשט את עץ חג המולד." עליכם לחתוך את עץ חג המולד מקרטון או לצייר ולקשט. לאחר מכן, עליכם להכין קלפים עם טיפים עליהם עליכם לתאר דמויות המצוירות בשלושה צבעי גינש. כתוב מספר לצד התמונה שיציין את מספר הדמויות שיונחו על העץ. תן לנבדק לנסות להבין את המשמעות של תוכניות אלה. ואז, כשהוא מסתכל עליהם ומשתמש באלמנטים של גוש דינס, הוא יקשט את עץ חג המולד.

שיעורים עם אזורים

חשוב להכניס לחשיבה של ילדים את מושג הסטים. בתוך העיגולים המצוירים והלא מצטלבים, שים את הפרטים באדום, ובשני - צהוב. השאירו את הפרטים הכחולים מחוץ למעגלים. כך, הילד מתוודע לעובדה שחפצים יכולים להיות בפנים ובחוץ. כאשר הגיל הרך מבין את מהות השיעור הזה, אתה יכול להתחיל לסבך אותו.

צייר עיגולים מצטלבים, באחד מהם מציב צורות אדומות, בשני - כחול, ותן לחניך לנסות לנחש אילו פרטים צריך לשים במקום הצומת. אלה הם חלקים של אדום וכחול, באותו גודל וצורה, למשל, ריבועים.

השיעור עם החלקיק "לא" מפתח גישה הגיונית להבנת מידע בצורה יעילה יותר. אמור לו, למשל, "הכניס למעגל לא משולשים כחולים ולא צהובים."

שרשרת מסובכת

זוהי אפשרות פעילות גופנית לילדים גדולים יותר. הם מוזמנים ליצור שרשרת כך כך שלדמויות השכנות יש מאפיין דומה. לדוגמא, הדמות הראשונה היא ריבוע כחול, השנייה היא עיגול, אך בצבע אחר, השלישית היא משולש של צבע שונה מהריבוע והעיגול. כאשר תרגיל זה קל לילד, אתה יכול להזמין אותו לבוא עם שרשראות כאלה לבד.

אז אתה צריך לסבך את המשימה הרבה יותר: לקבוע את מספר האובייקטים שיהיו בשרשרת, למשל, שמונה, שים את הדמויות הראשונות והאחרונות, בקש לחלק את האלמנטים כך שתצא סדרת דמויות מעוטרת שלא חופפת זו עם זו בשום צורה שהיא. אך ראשית עליכם לבדוק האם לפיתרון שהמצאתם יש פיתרון. לשם כך, ראשית הרכיבו את הרצף בעצמכם.

משחקים חינוכיים לגיל הרך עם חסימות דינש, ראה להלן.

איך לעשות זאת בעצמך?

ניתן לרכוש בלוקים של לוגיקה של Gienesh בחנויות, להוריד אותם מהאינטרנט ולהדפיס אותם, או שתוכלו לעשות זאת בעצמכם. אבל עם הפתרון של בעיה זו מישהו מהמחצית הגברית של המשפחה צריך לעזור להתמודד (אינך יכול להסתדר בלי הידיים, הכלים והמיומנויות שלהם).

כך, לא רק שתוכלו לעבוד על פיתוח ההיגיון של ילדיכם, אלא גם לאחד את בני המשפחה באופן מושלם בדחף אחד לעשות משהו משותף ומעניין.

לא נתאר בפירוט את הדרכים בעבודת יד ליצירת בלוקים של Dienes בבית (תוכל למצוא בקלות את האלגוריתם הפעולות המדויק צעד אחר צעד ואת גדלי החלקים באינטרנט). בואו נגיד את זה עבור אחת מהאפשרויות לייצור בלוקים, ייתכן שתצטרך את הסט הפשוט הבא: גוש עץ (או קוביות עץ ישנות), פאזלים, נייר זכוכית, צבעי מים בצבעים כחול, צהוב ואדום, עיפרון, סרגל ומצפנים. למצוא דברים כאלה לגברים לא יהיה קשה. אך תהליך זה יכול להביא המון שמחה לך ולילדיך. ותוכלו גם למצוא מידע כיצד ליצור אלבום מיוחד לבד ולשלוט בכמה משחקים באינטרנט.