כשילד מתחיל ללכת לסיר, בעיני הוריו הוא נהיה "גדול מאוד", ולכן ניתן להבין שהאם רוצה ללמד את הילד לכתוב ולחרבן לחפץ אסלה בכל מחיר בהקדם האפשרי. אך תהליך הלמידה עצמו מורכב למדי. כדי שזה יצליח, ההורים יצטרכו לנהוג בעקביות ובזמן.
מתי הגיע הזמן ללמד?
ברפואה, פדגוגיה ומדעים אחרים הקשורים לילדים, אין כלל אחד הנוגע לתזמון הבנת מדעי השירותים. מסיבה זו, איש לא יגיד בוודאות מתי ילד צריך ללמוד לעשות פיפי בסיר.
ילדים מתחילים לכתוב ולקשקש בסיר במודע. זה קורה ברגע בו שכבת המוח בקליפת המוח הבשילה במידה הנדרשת. מגיל לידה ילדים אינם מסוגלים לשלוט במתן שתן ובמעיים. רפלקסים אלה אינם מותנים, והם יותננו כשהמוח בוגר למדי. מהסיבה הזו אין שום סיבה ללמד ילדים עד גיל שנה ללכת לשירותים.
ניסיונות של הורים ללמד ילד ללכת לסיר לפני שנה עלולים להיות מסוכנים מכיוון שהתעקשות ההורים בשום אופן לא מובילה למעבר של רפלקס בלתי מותנה למותנה. ואחרי שנה ילדים כאלה מתחילים "להיכשל" - הם מפגינים, משתינים בהתמדה במכנסיהם, אם כי קודם לכן, לטענת הוריהם, הם הוכשרו לסיר.
בפקודת אמא או אבא, הילד יכול תיאורטית ללמוד לכתוב ולחרבן. אך כאשר הרפלקס מתחיל "להתבגר", הצורך לעשות זאת יופיע במצבים מסוימים. זה לא יקרה בפקודה, אלא עם אותות של סוגרים מסוימים, המופיעים כאשר השלפוחית או המעיים מלאים. לכן, הקטן יתנגד נואשות אם ההורים ידרשו לכתוב כאשר הם כלל לא רוצים לכתוב.
הגיל בו אמון להכשיר ילד צריך להחליט על ידי מועצה משפחתית. אבל ההורים חייבים להיות מודעים לשאלה האם התינוק שלהם מוכן לשינויים הקרובים. ברוב המקרים, ניסיונות ללמד תינוק ללכת לשירותים מיד לאחר שנה אינם מצליחים.
קיים דפוס מסוים בין גיל האימון למשך התהליך. ככל שההורים יתחילו לעשות ניסיונות כאלה מוקדם יותר, כך כל התהליך יהיה ארוך וטראומטי יותר.
הוא האמין כי עדיף לעשות את הניסיונות הראשונים להכניס את התינוק לסיר בשנה וחצי ואילך. פעוטות בגיל 2-3 שנים לומדים לסיר מהר יותר. יחד עם זאת, איש אינו מבטיח כי הניסיונות יהיו חד פעמיים ומוצלחים באופן מיידי - סביר להניח שתצטרך לנקוט בכמה גישות עם הפרעות.
ניתן לקבוע את הגיל הטוב ביותר לתינוק על סמך כמה סימנים של מוכנות פסיכולוגית ופיזיולוגית של התינוק. אתה לא צריך לחשוב שעל ידי תרגילים גופניים פעילים ופיתוח פעילויות עם התינוק, האם יכולה להאיץ את תהליך ההתבגרות של קליפת המוח. היא מתבגרת עם הגיל, וכאן אף עיסוק לא משחק תפקיד.
האם ילד מוכן ללמוד טריקים בשירותים ניתן לקבוע על ידי האותות הבאים:
- הילד פיתח אופן ספציפי מסוים של ריקון המעי: הוא הולך לשירותים בגלל צורך רב בכל יום בערך באותה שעה (פלוס מינוס כמה שעות);
- הילד למד לסבול - לאחר החלפת החיתול, הטרי נשאר יבש לפחות שעה וחצי;
- התינוק למד להבין איך קוראים לחלקי גופו;
- התינוק כבר יודע מה פירושם של הפעלים "לכתוב" ו"קקי "בתפקודם של מבוגרים;
- הילד נעשה סובלני ומוטרד מחיתול מלוכלך או רטוב;
- התינוק למד להוריד את מכנסיו בעצמו או כבר פותח את כפתור החיתול שלו;
- התינוק לא מפחד מהאמבטיה: הוא נכנס אליו בהנאה ועניין.
בנוסף, עד לתחילת האימון על התינוק להראות את היכולת לציין את רצונותיו. הוא לא צריך לתקשר במילים שהוא רוצה לעשות קקי. אך חלק מהטבעיות והאופייניות לתהליך זה פעולות וצלילים שהילד יפרסם ויפיק ללא כישלון. חלקם הולכים לחדר אחר ועומדים בפינה לעשות קקי בלי עדים בשקט ובשלווה, ילדים אחרים רוטנים בהתרסה ובמקביל מעבירים בהתלהבות את הקוביות.
אם הסימנים הנ"ל קיימים, אז הילד מוכן. אבל גם אמא ואבא שלו צריכים להיות מוכנים: אתה צריך לפנות מספיק זמן ולקחת חופשה של שבועיים כדי לבלות את כל זמנך הפנוי בזמן שאתה מלמד את הילד. אתה צריך גם למלא את מלאי הבית שלך של צמחי האם, ולריאן או קורוולול, וכן להיות סבלני.
טכניקות פופולריות
ישנן שיטות רבות ללמד ילד בסיר: יש מהירות שלב אחר שלב, ארוכות למדי, אך יעילות למדי. הורים מעוניינים לרוב כיצד ללמד את ילדם ללכת לסיר מהר. הטכניקה של רופאת הילדים האמריקאית ג'ינה פורד יכולה לעזור בכך. רופא ילדיה הגיע למטופלים קטנים בגילאי שנה וחצי לשנתיים וחצי.
אתה צריך להשקיע שבעה ימים בדיוק באימונים. התוצאות אמורות להופיע בעוד שבוע אם תעשה הכל כפי שקבעה גברת פורד, והיא תכננה את כל התהליך למשך שבוע בדיוק.
לכן, כדי להתחיל ללמוד אתה צריך סיר נחמד ונוח והרבה סבלנות של הורות.
יום 1
כשהתינוק מתעורר הוא נפטר מהחיתול הרטוב והכבד בלילה. יחד עם זאת מספרים לילד על חיתול כבד ורטוב, כי זה בכלל לא מה שהוא צריך, מכיוון שהתינוק גדל. לאחר הסרת חיתול מלוכלך, אין צורך למהר ללבוש נקי - עדיף לשים את הילד על סיר מחומם מראש ולסחוב משהו. בשלב זה, שבו על הסיר לפחות 10 דקות.
יתכן שהילד יסרב באופן מוחלט לסיר. אין שום דבר רע בזה. במקרה זה, בבוקר, האם צריכה שיהיה לה צעצוע מועדף על בנה או בתה - דובון או כלב יוכלו להשלים את המשימה עבור הילד. אמא צריכה לשים את טוזיק או מישקה על הסיר לטפטף שם מעט מים עם תנועה בלתי מורגשת מאחור. ואז צריך להוציא את הצעצוע מהסיר, לשבח אותו בהתלהבות על "המעשה" הנכון, להראות לילד שיש מים בסיר, ויחד עם התינוק ללכת לשירותים כדי לנקז את הסיר.
לאחר ארוחת הבוקר, עליך להציע את הסיר לתינוק, ואם אתה מסרב, לעשות שוב את הטריק עם מישקה או באני. וזה חייב להיעשות כל רבע שעה במהלך היום. עדיף לסרב לטיול ביום זה, ניתן ללבוש את החיתול רק לשינה ביום ולילה. כאשר התינוק יושב על הסיר בכוחות עצמו, עליך לשבח אותו בקול רם, ואם הוא בכלל מציץ לתוכו, אז ההלל צריך להיות נדיב, חזק, עם מתנות ופרסים.
אם במרווחים שבין משפטי הסיר הילד עושה פיפי במכנסיו או עושה את זה על השטיח בסלון, אז אתה לא צריך לנזוף בו. אתה רק צריך להחליף מכנסיים.
יומיים
הימים הראשונים והשניים לפי שיטת פורד הם התקופות הקשות ביותר. הם דורשים נוכחות מתמדת מהאם. ביום השני הכל חוזר על עצמו באותו אופן כמו היום הראשון. לשם שינוי, ניתן להוסיף שטיפת מים בשירותים - אתה צריך להפקיד את זה בידי ילדך, הוא בהחלט יאהב את התהליך. אל תשכח לשבח את הילד.
יום 3
היום השלישי חשוב מאוד, מכיוון שהוא יציע לתינוק משימה חדשה. עכשיו התינוק צריך להתחיל ללכת, אבל לא לבד, אלא עם סיר. לדוגמא, ילד בגיל 8 חודשים צריך ללכת פעמיים ביום - לתת לו לקחת איתו סיר. כמובן, אפשרות זו מתאימה היטב לעונת הקיץ, לאביב ולראשית הסתיו, אך לא לחורף. אם קר בחוץ, אז עדיף להימנע מללכת עוד כמה ימים.
רופאת הילדים ג'ינה פורד טוענת כי אי אפשר "לתת רפיון" ולשים חיתול על הילד, גם כשמדובר בהליכה, מכיוון שהדבר רק ישכנע את התינוק בקיומן של כמה חלופות.
4-6 יום
אלה הימים של איחוד המיומנות הנרכשת. הסיר עדיין מלווה את התינוק לכל מקום: בבית ובהליכה. אך בהדרגה ניתן להגדיל את המרווחים בין הנטיעות על הסיר, ולהביא עד חצי שעה.
יום 7
ביום האחרון, אתה לא צריך להציע סיר, כי זה סיכום. על הילד לציין בהתנהגותו או בבקשתו התכליתית את הצורך בסיר ככל שמתעוררים רצונות פיזיולוגיים מסוימים. אם במשך זמן רב הפירור לא מבקש סיר, אלא נשאר יבש, אז צריך להזכיר לו בעדינות את הסיר.
אם מלמדים את הילד בצורה מהירה, אינך צריך להעיר אותו בלילה כדי לשתול על הסיר. הורים מחליטים להתעורר או לא. אם התינוק נרדם חזק, מוטב שלא להעיר אותו בלילה, ולהגביל את עצמו לשימוש בחיתול החד פעמי הרגיל.
יש לציין כי שיטות מהירות אינן מתאימות לכל הילדים. תינוקות עם נפש נלהבת, נוטים להיסטריה ועקשנות, יכולים "להילחם" כל השבוע והתוצאה לא תושג.
ישנן גם שיטות איטיות יותר, אך עדינות לנפש הילד, המושלמות למי שלא ממהר.
קודם כל, כדאי להניח את הסיר בשירותים. בכל פעם שאתה צריך להביא לשם את התינוק ולהפעיל את המים בברז. רעש המים הזורמים מוביל לרצון לרוקן את שלפוחית השתן.
הניחו קודם את הסיר בחדר הילדים - תנו לילד להתרגל לחפץ החדש. אז אתה צריך ללמד את התינוק לשבת עליו - אתה יכול אפילו ללבוש בגדים. כשהתינוק יבין שהפריט החדש בטוח, אז הוא יהיה חדור אמון בו.
יש צורך להניע את שתילת העציץ, להפוך אותו למעניין. לדוגמא, קראו אגדה בזמן שהתינוק יושב, שרו שירים, ארגנו הופעה בתיאטרון אצבעות. אתה יכול לעשות מה שאתה רוצה, כל עוד הילד מעוניין לשבת על הסיר.
תוכלו להראות לדוגמא אישית מה הם עושים עם האסלה. אם ילד גדל במשפחה, תן לו לבקר בשירותים עם אבא שלו, ובמקרה כשילדה מתבגרת, עם אמה. הרצון לחקות מבוגרים בגיל 1.5-3 הוא גדול מאוד. כמו כן, ילדים צעירים יותר אוהבים לחקות אחים ואחיות גדולים.
כל השיטות הללו טובות מכיוון שניתן לשלב אותן זו בזו, להשתמש באחת או יותר בו זמנית או בתורן.
השלבים העיקריים
השלבים שעל ההורים והתינוק להגיע למטרה תלויים בגורמים רבים: התמדה של ההורים, מוכנות התינוק וגילו. בגיל 5-11 חודשים, עדיף לא לשתול ילד או ילדה על סיר, מכיוון שתהליך יצירת רפלקס מותנה טרם החל. ניתן לשתול תינוק בן שנה פעם אחת, ואם הניסיון אינו מצליח, דחו את אימון הסיר בשעה מאוחרת יותר.
ככל שהילד מבוגר יותר, כך הוא יבין מהר יותר מה רוצים ממנו. אבל אחרי החיתולים, אליהם הספיק להתרגל, יהיה די קשה לשלוט במהירות במיומנות חדשה. ילדים אלה לומדים לסיר טוב יותר אם הם משתמשים בשיטות איטיות.
ילד בן שנה ומעלה יוכל להתחיל ללכת בסיר מהר יותר אם ההורים עקביים וסבלניים. אתה יכול ללמד את זה רק בהדרגה ובשלבים. על ההורים לעבור את השלבים הבאים:
- דחייה ואי הבנה של הנושא החדש ודרישות ההורים;
- עניין בנושא חדש ואפשרויותיו;
- התעניינות בגופך וביכולותיו;
- הנאה מהאפקט שנוצר;
- אימוץ סיר והרגל.
כיצד לזרז את התהליך?
לא כדאי לזרז את התהליך שלא לצורך. קשה להתכונן מראש למצבים שבהם מתעורר צורך, אך אופטימלי פשוט לא לאפשר זאת. אלה כוללים, למשל, את הצורך ללכת בדחיפות לעבודה ולשלוח את התינוק לגן, לאחר שהתרגלנו לסיר בתוך כמה ימים, הצורך לצאת בדחיפות לטיול עם התינוק ונסיבות אחרות.
ככל שהאימון פחות מלחיץ, כך שלב אחד יחליף שלב מהיר יותר. בהתאם, התוצאות יושגו קודם לכן.
בעיות אפשריות
הבעיה שעומדת בפני ההורים היא אחת: התינוק לא רוצה ללכת לסיר. יש ילדים שאפילו לא רוצים לשבת עליו, בעוד שאנשים בגילם יושבים ומשחקים, אך מסרבים לספק את צרכיהם הטבעיים באובייקט זה. במקרה זה, הורים לא צריכים להיות מוטרדים, לא לגערות בעצמם ובתינוק.
קודם כל, אתה צריך לנסות למצוא את הסיבה האמיתית להתנהגות התינוק הזה. יתכן שההיכרות עם הסיר הפחידה את הילד. התינוק אולי לא אוהב את הסיר כלפי חוץ, הוא יכול להיות קר בזמן השתילה או מפחיד (אם התינוק מפחד מדובים, אז הסיר בצורת דוב ברור שאינו מתאים לו).
סיר משעמם מדי גם לא ימשוך את תשומת ליבו של הילד, וניסיונות של הורים או קרובי משפחה אחרים לאלץ את הילד לגרום לדחייה מתמדת של עצם הרעיון לכתוב לתוכו.
הכנה מקדימה זהירה תסייע במניעת בעיות. הילד עד תחילת האימון צריך להיות נקי למדי. אם התינוק אינו מתלהב מחיתולים רטובים ומלוכלכים ובכל דרך אפשרית דורש לשנותם, הרי שזו התחלה נהדרת ללימוד מיומנויות שירותים.
כמה טיפים יעזרו להורים למנוע את דחייתו של הילד בסיר.
- לעולם אין להשאיר את הפירור לבדו על הסיר - הוא יכול ליפול ולהכות, וזה בוודאי יוטבע בזיכרון כחוויה שלילית. בהתחלה, תוכן הסיר יעורר סקרנות בוערת. אם הילד ינסה למרוח את זה, יהיה די קשה לגמול אותו אחר כך. שהייה עם אמא תבטל את הרכישה של מיומנויות כאלה.
- אם הילד מתחיל לכתוב או לעשות קקי במקום הלא נכון, אז אתה לא צריך לתפוס אותו ולשאת אותו במהירות לסיר - זה יפחיד את התינוק. הטראומה הפסיכולוגית יכולה להיות כה גדולה עד שהתינוק יסתום ויתחיל למלא את כל צרכיו לא רק במכנסיו, אלא גם מתחבא איפשהו ממבוגרים לפני כן כדי שלא יתפסו אותו, יצעקו וייגררו לשירותים.
- עשר דקות זה מספיק זמן לתינוק ללכת לשירותים. אם זה לא קרה, אז אין טעם להחזיק את התינוק זמן רב יותר. עליכם לשחרר את הילד ולנסות שוב מעט אחר כך.
- אתה לא צריך ללמד את ילדך לשחק בסיר ובסיר. משחק ממושך במתקן השירותים ייצור אשליה שהסיר הוא מקום בילוי.
- תחילת האימון צריכה להיות חיובית מכל הבחינות. תינוק לאחר מחלה, על רקע בקיעת שיניים, מיד לאחר מעבר לדירה חדשה, לאחר לידת אח קטן או אחות, לאחר גירושי הוריו הוא פגיע מאוד. הוא לא יכול לתפוס כראוי שינויים באורח החיים הרגיל. עדיף לדחות את אימון הסיר למועד אחר בו מצבו הפסיכולוגי והפיזי של הילד יהיה יציב יותר.
- יש לטפל בעדינות רבה בכל שאלה הקשורה לשירותים. אם אמא צועקת על פירור שכתב במקום הלא נכון, אם אבא מבייש תינוק שהתעורר רטוב או שיחק והרטיב בטעות את מכנסיו, הרי שתהליך עשיית צרכים והטלת שתן יהיה קשור למצבים לא נעימים אצל הילד. אופן התנהלות האימון תלוי בטקטיקות ההורים ב -95% וב -5% בתינוק עצמו.
- אין צורך לדרוש מהתינוק את הבלתי אפשרי, מכיוון שהילד לומד לשלוט בדחפי היום רק בגיל 3.
למידע כיצד להכשיר ילד בסיר, ראה את הסרטון הבא.
