חוסר היכולת של פעוט בן שנה לדבר מדאיג במיוחד את ההורים אם הם פוגשים תינוק באותו גיל שכבר שולט בהגייה של מילים רבות. בהכרח נשאלת השאלה: אם ילד לא מדבר בעוד שנה, האם אמא ואבא צריכים להיות מודאגים?
התינוק מנסה לדבר
תכונות של פיתוח מכשיר הדיבור
ילד פותח את ההזדמנויות הראשונות לתקשורת כאשר הוא לומד שעם בכי הוא מצליח להשיג אוכל ונוחות. יתר על כן, ילודים מהחודשים הראשונים כבר מתחילים לזהות צלילים חשובים סביבם, למשל, את קול אמם. ככל שהם מתבגרים, ילדים מתחילים להבין את צלילי הדיבור המרכיבים את מילות השפה שלהם. בחצי שנה הם כבר מבחינים בין כל הצלילים.
חָשׁוּב! כמו בכל היבט של התפתחות, לכל ילד קצב שונה ברכישת השפה. הכל תלוי בהתפתחות האישית של התינוק, מתי המוח שלו מוכן מבחינה ביולוגית לבטא את המילים הראשונות.
עם זאת, לא כל הילדים עוקבים אחר התקדמות טבעית, או סדרת שלבים, בכדי לשלוט בכישורי שפה. לעיתים הם מתעכבים להגיע לשלבים אלו עקב בעיות שמיעה, במקרים אחרים - באיברים המרכיבים את מנגנון הדיבור (מערכת העצבים המרכזית, ריאות וסמפונות, גרון וגרון, פה ואף). כמו כן, התפתחות הדיבור יכולה להיות מושפעת מהתנאים החיצוניים בהם הילד גדל.
תקנים לפיתוח דיבור
הדיבור הוא פעולת הדיבור, אחת הדרכים לתקשר. זה כרוך בתיאום מדויק של הפעולות השריריות של הלשון, השפתיים, הלסתות ומערכת הקול כדי ליצור את הצלילים המוכרים המרכיבים את הלשון. בהתפתחות הדיבור והשמיעה על הילד לעבור מספר שלבים עוקבים, שעל כל אחד מהם להראות הישגים מסוימים.
יילוד עד 3 חודשים:
- מגיב לצלילים;
- נרגע ומחייך כשמדברים איתו;
תינוק מחייך לאמא
- בוכה בצורה מיוחדת, תלוי במה שמפריע לו;
- מתחיל לזמזם ולהשמיע קולות נפרדים.
4 עד 6 חודשים:
- עוקב אחר צלילים בעיניים, מנסה לקבוע את מקורותיהם;
- מגיב לשינויים בגוון קולה של האם;
- מזהה עצמים המפיקים צלילים;
- מבטא מספר הברות פשוטות כגון "ma", "ba", "pa";
- מסוגל לצחוק.
בין 7 חודשים לשנה:
- מסובב את ראשו ומסתכל מאיפה מגיעים הצלילים;
- מקשיב היטב כאשר מבוגרים מדברים;
- babababa, papapapa, mamamama קבוצות של הברות מפטפטות;
- מחקה צלילי דיבור שונים;
- מבין כמה מילים ומשייך אותן נכון לאובייקטים ולמעשים;
- מתקשר עם מחוות, כמו הרמת ידיים;
ילד מנופף בעט
- יכול לבטא כמה מילים קצרות.
משנה לשנתיים:
- מכיר חלקים שונים בגוף ויכול להצביע עליהם כשנשאל;
- ממלא בקשות פשוטות, כגון "תן לי כדור";
- נהנה מסיפורים, שירים ושירה;
- מחבר מילים למשפטים פשוטים: "איפה אבא?";
- ממלא כל העת את הדיבור במילים חדשות;
- מבטא יותר ויותר עיצורים.
כשאומרים שילד מדבר שנה, המשמעות היא שהוא משמיע כמה מילים פשוטות ומבין את הנאום המופנה אליו.
תסמינים מדאיגים
אנו יכולים לדבר על עיכוב דיבור פשוט, כאשר ביחס לגילו הכרונולוגי של הילד, הוא שולט בשלבים מסוימים בהתפתחות הדיבור בהמשך. אם הילד עדיין לא אמר "אמא" בשנה, זה לא בהכרח מעיד על הפרעות דיבור, במיוחד כשהוא משמיע צלילים אחרים.
עם זאת, לא תמיד קל להורים לגלות כמה זמן התינוק שלהם צריך כדי לשלוט בשלב הבא של התפתחות הדיבור. הם מודאגים, מה שמרמז שיש בעיות שדורשות טיפול רפואי.
חָשׁוּב! יש להציג ילד למומחה שאיננו מגיב לשום צליל ואינו משמיע אותם בעצמו.
איזה סימן עשוי להצביע על בעיות במנגנון הדיבור נקבע בהתאם לגיל:
- בן שנה: לא משתמש בתנועות כדי לתקשר (לא מצביע, לא מנופף בעט בעת פרידה וכו ');
- 1.5 שנים: מתקשר רק עם מחוות, לא מנסה לשחזר הברות, לא יכול לחקות צלילים, לא מבין היטב או לא מבין בקשות שמופנות אליו בכלל;
- שנתיים: יכול רק לחזור על דבריהם ומעשיהם של מבוגרים, אך אינו מראה יוזמה לתקשר, בעל גוון מוזר של קול (למשל, צפצופים).
חָשׁוּב! אם התינוק לא מבטא את המילים כמו שצריך, כך שגם האם לא תבין אותו (עבור תינוק בן שנתיים היא צריכה להבין כמחצית מהמילים, לילד בן שלוש - 75%), זו גם סיבה לפנייה למומחה.
סיבות לעיכוב הדיבור
מדוע תינוק בן שנה אינו מבטא הברות ואינו מגלה עניין בתקשורת נקבע על ידי גורמים שונים:
- הפרעות אנטומיות בהתפתחות הלשון והחך. לדוגמא, רסן קצר, או קיפול מתחת ללשון, מגביל את תנועת הלשון בעת השמעת צלילים;
רסן קצר בילד
- בעיות שמיעה. הם יכולים להתרחש עקב מומים בהתפתחות העובר במהלך ההריון של האם, מחלות תורשתיות, סיבוכים לאחר דלקות אוזניים.
חָשׁוּב! אם לתינוק יש בעיות שמיעה, הוא גם אינו יכול לחקות צלילים ולהבין מילים המופנות אליו.
- גורם גנטי. כשלתינוק יש קרובי משפחה שהתחילו לדבר מאוחר, ייתכן שהוא לא ידבר מוקדם;
- הפרעה בתפקודים אוראליים-מוטוריים. הם מתרחשים כאשר ישנן הפרעות באזורי המוח המעורבות בייצור הדיבור, המקשות על הילד לתאם את הלשון, הלסת והשפתיים;
- אוֹטִיזְם. ילדים עם מוגבלות אוטיסטית מתחילים לדבר הרבה יותר מאוחר בגלל קליטה עצמית וניתוק מהעולם סביבם;
ילד אוטיסט
- עיכובים בהתפתחות הנפשית;
- סימן מיני. נצפה כי בנים מתחילים לדבר מאוחר יותר מאשר בנות. זה נכון לגבי רוב התינוקות הגברים, אך לא עבור כולם. מעניין שבנים מתחילים לבנות מילים למשפטים מהר יותר;
- הוראה סימולטנית של מספר שפות. אם המשפחה מדברת עם התינוק בשפות שונות, אז לוקח לו יותר זמן לזהות צלילים ולהבין את משמעות המילים.
חָשׁוּב! כדי לשלוט בהצלחה בכמה שפות בו זמנית, יש צורך שכל מבוגר ידבר עם התינוק רק באחת מהן. אז קל יותר לתינוק לקשר בין אדם מסוים לצלילי הדיבור האופייניים, ורכישת השפה מהירה יותר.
- נוכחות של מחלות מערכתיות. אם ילד סובל ממחלות קשות מאז ילדותו, ייתכן שיש לו ירידה בעניין הכללי בפעילות קוגניטיבית;
- לחץ עצבי. אם התינוק סבל מחוויה רגשית חזקה, העלולה להיות קשורה לאווירה לא טובה במשפחה, להיפרדות מאמו וכו ', התפתחות דיבורו עשויה להאט;
- חוסר תקשורת. במשפחות בהן מעט תשומת לב מוקדשת לתינוק, הם אינם מנסים לתקשר איתו באמצעות תקשורת מחוותית או שיחות, כישורי הדיבור שלו נוצרים באיחור;
- משמורת מוגזמת. כאשר לא מעודדים את התינוק להביע את רצונותיו, אלא מנסים למנוע אותם, המוטיבציה לבטא את המילים פוחתת.
דרכים לזרז את התפתחות הדיבור
אם לתינוק אין בעיות בהתפתחות הדיבור המחייבת התערבות של מומחים, ההורים יכולים לדבר איתו, נותן תשומת לב לתינוק שלך לאורך כל היום:
- אתה צריך לדבר כל הזמן עם התינוק שלך מלידה. בנוסף לעובדה שקולם של אבא או אמא מרגיע אותו, הילד מתחיל להבין בהדרגה ששפה נחוצה לתקשורת;
אמא מדברת עם התינוק
- אם התינוק עדיין קטן, חמישה חודשים או פחות, אז לפעמים, תוך כדי דיבור איתו, ניתן לחקות את נאום הילדים או את קולם של דמויות מצוירות, אך כאשר פונים לילדים מעל חצי שנה, יש צורך לבטא את המילים בטון קבוע, לא לצרוח או ליספ. התינוק יחקה בדיוק את סוג הצלילים שההורים משמיעים;
- עדיף להשתמש במילים מונוסילביות קצרות או דיסילביות כאשר מבקשים מהתינוק לעשות משהו, למשל "לתת", "עצור", "ביי". כאשר הוא מחקה מילים ארוכות יותר, התינוק מבטא בדרך כלל רק את ההברה האחרונה וקשה להבנה;
- למרות שילד בן שנה לא יכול לדבר, הוא סופג את כל מה שקורה סביבו. בטיול אתה צריך לדעת איזה צבע המכונית היא לאן נלך וכו ';
- ספרי תמונות הם עזר רב בפיתוח מיומנויות דיבור. אתה יכול להראות לילדך חיות שונות ואז לבקש ממנו להכיר אותם. בקרוב הוא יתחיל למנות את הדמויות האהובות עליו;
תינוק צופה בתמונות
- משחקים גם מגרים את פעילות הדיבור. לאחר שבחרתם את הצעצוע האהוב על הילד, תוכלו להראות אותו ואז לשים אותו במקום כלשהו, למשל, להסתיר אותו מתחת לצעצועים אחרים. אז עודד את הילד לחפש אותה, למיין חפצים ולשאול על כל אחד מהם;
- ילדים מאוד אוהבים מוסיקה, שירים, חרוזים ומנסים לחזור עליהם אחרי אמם. הם מזהים מיד את המנגינות האהובות עליהם ושמחים כשהם שומעים צלילים מוכרים.
אל תדאג אם התינוק לא מדבר הרבה מילים או משחזר רק הברות בשנה. עם פעילויות סבלניות ורגועות עם התינוק ותשומת לב מספקת, בקרוב הוא יתחיל להפתיע את ההורים בהישגיו מדי יום.
