איך מלמדים ילד לקרוא במהירות?

כשיש מעט מאוד זמן לפני הלימודים, והילד עדיין לא יודע לקרוא, ההורים מתחילים להיבהל מכיוון שהתינוק יכנס לכיתה א 'לא מוכן. מתעוררת הבעיה כיצד ללמד אותו במהירות לקרוא. ניתן לעשות זאת בבית מבלי להיעזר במורים. במאמר זה נענה על השאלות הבסיסיות שיש להורים כאשר הם מנסים ללמד ילד לקרוא במהירות.

איך תדעו אם ילדכם מוכן ללמוד?

העניין בקריאה מתעורר אצל ילדים כבן 5. אך כולנו יודעים שכל ילד שונה בהתפתחותו. חלקם מוכנים ללמוד כבר בגיל 4, וחלקם יצטרכו לדחות את התהליך הזה ל-6-7 שנים. חשוב מאוד שההורים לא יפספסו את הרגע הזה, מכיוון שבתקופה זו יהיה הרבה יותר קל ללמד קריאה.

אתה יכול לעזור להעיר עניין בקריאה אצל ילד על ידי דוגמא אישית. צריכים להיות ספרים ומגזינים בבית, הילד צריך לראות שההורים נהנים לקרוא את התהליך. במענה לשאלות הילד תוכלו לומר לו איזה ספר מכיל תשובה זו.

אתה יכול להבין האם ילד מוכן ללמוד לקרוא אם אתה מנתח מספר גורמים:

האם הילד יודע לשלוט דיבור מספיק: עליו להיות בעל אוצר מילים עשיר, להיות מסוגל לבנות ביטויים, לתאם מילים, להביע את מחשבותיו בצורה ברורה, להיות מסוגל לדבר על האובייקטים והתופעות סביבו;
האם השמיעה הפונמית מפותחת מספיק? שימו לב האם התינוק יכול להבחין בין צלילי הדיבור, למנות את הצליל הראשון או האחרון במילה, האם הוא יכול לשחזר את הצלילים ששמע;
האם יש בעיות בשמיעה ובהגייה. על הילד להיות בעל כל הצלילים, יש להקפיד על קצב הדיבור הנכון, על הקצב;
הילד צריך להיות חופשי לנווט בחלל, מכירים את המושגים ימין-שמאל, למעלה-למטה.

אם כל הגורמים הללו מתקיימים במלואם, ילדכם מוכן ללמוד לקרוא.

הדרך הטובה ביותר היא ללמוד לקרוא בצורה שובבה.

יש לשחק בכל הפעילויות החינוכיות וההתפתחותיות עם ילדים בגיל הרך. בגיל זה, הילד פשוט לא מסוגל לתפוס מידע חדש בצורה אחרת. משחק הוא הצורה הפעילה ביותר דרכה ילד בגיל הגן לומד את העולם. זהו מצב טבעי לילד בגיל זה. כל השיעורים צריכים להיות לא פולשניים, מסודרים על פי העיקרון "כאילו, אגב", אז הילד יטמיע את המידע בצורה מלאה יותר.

כדי ללמד קריאה, אתה יכול להשתמש בהרבה חוברות ומשחקים. באמצעות פעילויות משחק בלמידה, אנו יוצרים רקע רגשי חיובי שיעזור לילד להטמיע את הידע שנצבר. דרך המשחק אנו יכולים להחדיר אהבה לקריאה. אין חובה לשחק, הילד מתפתח ככל שהוא יכול.

אם, למשל, התינוק עדיין לא מסוגל לעבור מהברות קריאה לקריאת מילים יחד, הוא עדיין לא מוכן. אל תפריז בדרישות. אם פתאום לילד יש חוסר רצון מתמשך ללמוד לקרוא, זה אומר שהמבוגר טעה איפשהו. במקרה זה, עליכם להפסיק ללמוד, להשהות ולנסות שוב ולהציע לילד משחקים מעניינים.

סקירת משחקים וטכניקות יעילים

למדו את ילדכם לא אותיות, אלא צלילים. לילד יהיה קשה להבין שהאות "em" (או אפילו "אני") קוראת כמו "m", והוא יקרא את המילה MAMA EMAEMA. בהתחלה, רק צלילים ורק כשהילד מבין איך לקרוא, המשך ללמוד את השם הנכון של האותיות.

טכניקות יעילות

זייצב קוביות

הורים מודרניים שמעו הרבה על הקוביות של זייצב. זו אחת השיטות הפופולאריות ביותר כיום, בעזרתה תוכלו ללמד ילד לקרוא די מהר. שיטת למידה זו מתאימה לילדים פעילים שמתקשים לשבת במקום אחד. מחסנים הכתובים על קוביות נלקחים כיחידה אחת. זה מבדיל טכניקה זו מהמקובל, שבו יחידה אחת היא אות אחת. ילד מדבר כמעט בכל גיל יוכל לבטא את המחסנים הללו.

קיימים סוגים שונים של מחסנים בקוביות של זייצב:

מחסנים עם אות אחת בלבד,
מחסן המשלב שתי אותיות: עיצור ותנועה, עיצור וסימן רך, עיצור וסימן קשה.

לקוביות צבעים שונים ושמות שונות בהתאם לצבע. קוביות עם תנועות נקראות זהובות, וצבען זהוב. מחסנים שנשמעים חזקים מכונים מחסני ברזל, צבעם אפור. קוביות עץ או חום הן מחסנים עם צליל עמום. סימני פיסוק מייצגים קוביות לבנות וירוקות.

לקוביות יש תוכן משלהם, ובהתאם לכך, הצליל והמשקל השונה שלהן. ניתן למלא אותם:

מקלות אכילה מעץ;
פעמונים;
חוֹל;
אבנים;
חפצי מתכת קטנים;
כובעים ופקקים.

כמו כן, קוביות שונות בגודלן. אם הקוביה היא בגודל רגיל, המשמעות היא שהאחסון עליה רך. אם הקוביה כפולה, המחסן עליה יהיה מוצק.

בנוסף לקוביות, משתמשים בטבלאות שעליהן נכתבים כל המחסנים. שולחנות אלה תמיד נראים לעיני ילדים.

צפו בביקורת הווידיאו של לקוח ערכת הקוביות זייצב:

מגיל שנתיים תוכלו להשתמש בלוקים בכדי להציג לילדכם קריאה. ככל שהילד מבוגר יותר, כך הוא יצטרך פחות שיעורים ללמוד לקרוא. לכן, ילדים מתחת לגיל 3 יוכלו לשלוט במיומנות זו בעוד כחצי שנה, בעוד שילד בן שש יזדקק ל 5-6 שיעורים בלבד בכדי לשלוט במיומנות הקריאה.

בזמן הלימודים ילדים לא מבלים במקום אחד. הם תמיד בתנועה. כל השיעורים מתנהלים בצורה שובבה בלבד.

משחקי הקוביות הפופולריים ביותר הם:

קטר קיטור עליז. ילדים הרכיבו קטר אדים מקוביות עם מחסני תנועה. הקטר מתחיל לנוע כששרים את כל המחסנים על הקוביות.
איש זנגוויל... הילד זורק קוביית קולובוק בכל מקום בחדר. הוא צריך להדביק את הקוביה ולקרוא את המחסן שהיה למעלה.
מצא זוג. לכל מחסן שאתה אוהב בקוביה, עליך למצוא אותו בטבלה.
קולות של בעלי חיים. אנו מחפשים מחסנים על הקוביות המתאימים לצלילים שמשמיעים בעלי חיים (אני, מיאו, תהיה, מו).

הערות ההורים על טכניקה זו אינן חד משמעיות. מישהו אומר שבעזרת הטכניקה הזו הילד התאהב בקריאה. הם עזרו להתפתח אצל הילד את ההיגיון, את החשיבה, את היכולת לחשוב בצורה ביקורתית, ותרמו להתפתחותו הכוללת. התברר שזה ממש לא קשה להורים כאלה להתמודד עם הילד: הם ציינו שהילדים עברו בקלות לקריאה עצמאית.

מספר הורים לא ראו תוצאות בלימוד עם לבנים. הילדים לא הבינו את מהותה של קריאה כזו, היה להם קשה לעבור לקריאה לפי הברות. צורת האימון האישית לא התאימה לילדים אלו, קשיים התעוררו. עם צורת האימון הקולקטיבית היו יותר הצלחות.

צפו בסרטון משעשע נוסף על הקוביות של זייצב:

טכניקת טיפול בדיבור N. Zhukova

שיטה נוספת, פופולרית לא פחות של לימוד מהיר לקרוא היא השיטה שפיתח נ 'ז'וקובה. זה מבוסס על גישה לטיפול בדיבור. בעזרתו תוכלו למנוע הופעה של ליקויי דיבור. האימונים מתקיימים בעזרת פריימר, הגיבור שלו הוא "הילד העליז". הילד עוזר לילד לשלוט בקריאה נכונה, תהליך זה קורה מהר מאוד. פריימר מתחיל בלימוד קריאת הברות. מילים מופיעות בהדרגה ובסוף מוצעות טקסטים לקריאה.

יש במינימום מידע מיותר בפריימר, לילד אין מה להסיח את הדעת מהתהליך, יש בו מעט משחקים ותמונות משעשעות. הטכניקה מתאימה רק לילדים בני חמש עם מוטיבציה גבוהה שרוצים ללכת מהר יותר לבית הספר.

לסקירת וידיאו על הפריימר מאת נ 'זוקובה, ראו כאן:

משחקים שיעזרו לילדכם ללמוד לקרוא במהירות

משחקי למידת אותיות

צרו יחד עם התינוק תמונות אותיות בהירות ובלתי נשכחות, בעזרתן הוא יכול לשחק. למטרות כאלה תוכלו להשתמש בכרטיסים מוכנים עם אותיות צבעוניות.

אתה יכול ללמוד עם הפריימר של אלנה בכטינה. היא מציעה אותיות צבעוניות הניתנות לחיתוך, תמונות משעשעות וסיפורים מעניינים על כל אות. ניתן להשתמש בדפי צביעה שבהם האותיות דומות לאובייקטים שונים.

אתה יכול להשתמש בפסוקים קצרים כדי לשנן אותיות, מספר על המכתב.
תכנון אותיות מגפרורים, ספירת מקלות, פלסטלינה, חוט.

צור עם ילד שולחן "תזכורות" על כל אות.

צרו אלבום בו יופיעו האותיות. כל עמוד הוא בית לאות נפרדת. ניתן לקשט בתים בתמונות המתחילות באות זו, בצביעה, לכתוב שירים על מכתב זה.

תן שם לאותיות שהסתתרו. לילד מוצעת תמונה בה עליו למצוא אותיות שונות.

יחד עם ילדכם תוכלו ליצור בית לאותיות. בבית לכל אות צריך להיות כיס חלון. לאחר לימוד המכתב, אנו מאכלסים את מכתב הקרטון הביתה. ניתן להציע לאותיות הנחקרות את הפינוק שמתחיל בזה (A - משמש, אננס). דמויות מהאגדות יכולות לבקר באות שבה מתחיל שמם (L - Leopold, M - Masha). בעזרת בית כזה לאותיות, הילד ילמד להכיר את האותיות הנלמדות, לקבוע את האות הראשונה במילה.

"תפוס את הצליל" אנחנו זורקים כדור לילד, קוראים למילים שונות. אם המילה מכילה את המכתב הנחקר, אז אנחנו תופסים את הכדור. אם אין אות, יש להכות את הכדור.

ניתן להשתמש במשחקי חברה כדי ללמוד אותיות. לוטו ודומינו עם אותיות עוזרים בכך. האופציה האידיאלית תהיה לוטו, שאינו מכיל תמונות, אלא רק אותיות. אז השלב של שינון מכתבים ילך הרבה יותר מהר. אתה יכול להכין לוטו כזה בעצמך. הוא יזדקק ל-6-8 קלפים עם אותיות כתובות ותמונות קטנות עם אותיות, שהילד יתן שם לשם חיפוש בכרטיסים.

חידות בהן נשמע לעתים קרובות הצליל הנלמד.

פיל עבר ברחבי אפריקה

הוא כופף בתא המטען הארוך שלו,

ואז שוב! ונעלם:

הפך לאות ... (ג)

«דיג". תמונות מונחות באגן, אליו מחוברים מגנטים. המשימה של הילד: לתפוס את כל המילים שבשמן יש אות מלומדת.

משחקים שמטרתם יכולת להוסיף הברות

לאחר שאתה וילדך למדת את כל האותיות, מגיע השלב הבא - אנו מוסיפים את ההברות.

לפי אותו עיקרון כמו לוטו לאותיות, אתה יכול להכין לוטו סילבי.
אתה יכול להשתמש במשחקי הליכה. אתה יכול להכין משחקים כאלה בעצמך באמצעות משחקי הליכה מוכנים כבסיס. יש להזין הברות שונות בתאים הריקים שלאורכם יש להזיז את השבב. במהלך המשחק הילד מגלגל את הקוביות כרגיל. ההבדל הוא שעליו לקרוא את ההברות שנתקלות בדרכו. אז ניתן להשיג רצועות קול, אפילו המורכבות מ -6 הברות. ניתן להשתמש באותו עיקרון לבניית מסלול מירוצים. על הילד להזיז את מכונת הכתיבה תוך קריאת ההברות שנתקלו בדרכו. מי שיקרא את כל ההברות מהר יותר יגיע ליעדו מהר יותר וינצח במירוץ.

משחקים "חנות" ו"דואר ". כתוב הברות שונות על מטבעות החנות שלך. על הקונה לתת מטבע ועליו כתובה הברה. שם המוצר צריך להתחיל בהברה זו (מטבע עם ההברה ba - אנחנו קונים בננה, מטבע עם ההברה ma - אנחנו קונים מכונית, מטבע עם ההברה pla - אנחנו קונים שמלה). העיקרון של משחק הדואר זהה לזה של משחק החנות. כאן, למשחק, עליכם להכין מעטפות במקום הכתובת שעליה יכתבו הברות. הנמענים הם חיות צעצוע. משימת המשחק היא להעביר נכון דואר (מעטפה עם ההברה עם - לכלב, מעטפה עם הברה אם - לשועל).
בתים עם הברות. משחק זה ידרוש בתים שעליהם כתוב הברות; דמויות גברים חתוכות מקרטון עם שמות כתובים; תמונות חתוכות ממגזינים עם רהיטים, פירות, ירקות ופריטים שונים אחרים. במהלך המשחק, עבור כל בית עליכם למצוא דייר, אדם ששמו מתחיל בהברה הכתובה על הבית. במקביל, האיש הקטן הולך לחנות וקונה לעצמו משהו שמתחיל באותה הברה. לדוגמא, דימה תתיישב בבית עם ההברה ויקנה לעצמו ספה, פולינה תתיישב בבית עם פו ותקנה לעצמה עגבניות.
משחק "הכינו הברה מחצאים." כדי לשחק, אתה צריך לכתוב הברות שונות על כרטיסי קרטון ולחתוך אותן לשניים אופקית. ערבב את הקלפים. המשימה של הילד היא לאסוף קלפים ולקרוא את ההברות הכתובות עליהם.
סיים את המילה. אנו כותבים מילים על הקלפים, מחולקים להברות. עדיף להשתמש במילים עם שתי הברות, למשל דייסה, שלולית, שדה, נוצה. אנחנו חותכים את הקלפים להברות נפרדות. אנו מעבירים הברות עם התחלת מילים לצד אחד, הברות עם סוף מילים לצד שני. כדי לשחק, אנו לוקחים קלף עם התחלה של מילה, קוראים בקול רם את ההברה שכתובה עליה ואת המילה שעל הילד להלחין. לדוגמא KA - דייסה. המשימה של הילד היא למצוא כרטיס עם הברה שמסיימת מילה. במקרה זה, כרטיס עם ההברה SHA.

בשלב של לימד ילד לקרוא מילים ומשפטים, אתה צריך ללמוד הרבה מספרים. על מנת להחדיר אהבה לקריאה, יש לדלל שיעורים כאלה בפעילויות משחק. כאן תוכלו להציע את המשחקים הבאים.

מצא את המילה הנסתרת. כללים: פרשו מסלול של מילים שונות מול הילד. המשימה שלו היא לבחור מה יש לך בראש. לדוגמא, בין המילים: "קשת, שולחן, נדנדה, חתול", מצא מילה "חיה", ירקות, רהיט, בידור לילדים ברחוב. לאחר כל חיפוש, עדיף להחזיר את הכרטיס ולערבב את המילים כדי שהילד לא יראה את הקלפים מהזיכרון.
"מילה במילה." על הילד למצוא את המילה במילה. לדוגמא, פקודות - GOODS, VARI, SHIPS, LAUGHTER - FUR.
"להמציא מילה" עיגולים רב צבעוניים עם הברות כתובות ותמונות שאומרות לילד איזו מילה לעשות. למשל, תמונה של הים. על הילד לבחור שני מעגלים. במעגל הראשון ההברה היא MO, בשנייה - PE. תמונה המתארת את השמים. הילד בוחר מעגלים עם ההברות NOT ו- BO.

"טביעות רגל עם מילים." אתה יכול להגיע רק מקצה אחד של החדר לקצה השני על ידי ביצוע הצעדים ועליהם כתובות מילים. עולים על השביל, עליכם לקרוא את המילה עליו.
אסוף את המילה. לילד מוצעות מכתבים שמהם עליו להרכיב מילה. לדוגמה, HSEM - LAUGHTER, INCO - KINO.
«שדה תעופה "או" חניה ". למשחק, עליכם לבחור מילים דומות, למשל, CAT, MOLE, MOUTH, COURT, אותם יש להניח על הרצפה. זה הכרחי כדי שהילד לא יבחר מתוך הזיכרון אלא יקרא את המילים. המטוס טס משדה תעופה אחד לשני. שמות שדות תעופה - מילים שאתה אומר לילד שלך. אם מדובר במשחק "חניה", אז חניוני הילד במקום החניה המוצע.

תוכלו ליצור באופן עצמאי או יחד עם ילדכם משחקים כאלה, על סמך תחביביו של תינוקכם. המשחקים צריכים להשתנות כל הזמן. דמיונכם בהחלט יעזור לכם בתהליך כל כך קשה של לימוד ילדכם לקרוא.

תרגילי קריאה ומשחקים

כדי לאחד את כישורי הקריאה הראשוניים, ילדים יכולים להיות מוזמנים לשחק במשחקים הבאים:

"להמציא את המילה." הילד מתבקש להמציא מילה מהברות ואותיות מעורבבות. לדוגמא: יצירת מצב משחק - השועל החליטה להכין מתנות לסבתא שלה ורשמה אותם כדי לא לשכוח. לפתע נשבה הרוח וערבבה הכל. בוא נעזור לקנטרלה לזכור מה רצתה לתת לסבתה, להמציא מילים מאותיות מעורבות והברות.פה - עוגה, דמי קי N - סוכריות, V C אתה - פרחים, KI CH O - משקפיים, CH RO KU KA - עוף ....
משחק "אנחנו מתקנים מילים"

אנחנו מילים רגילות

כולם מכירים את כולנו

אנו מכילים את האות "a"

שלוש פעמים או פעמיים.

לפעמים רק אחת

(לא בהתחלה).

אבל היום .. טוב, נו!

כולם ברחו!

BRBN STRT STKN KRT

בשיר זה תוכלו להחליף את האות "a" בכל תנועה אחרת.

תרגילים עם קריאת סיפור קצר עם אותיות חסרות.
"חשבון אותיות"

Ko + world - ir + na + tanya - nya = חדר

חוט K + - th + gam - m = ספר

קרא תרגיל מהיר

מלח, מלח, מלח, ישב, מלח.

גבינה, גבינה, גבינה, שלום, גבינה.

ראה, ראה, ראה, לינדן, ראה.

נהר, נהר, יד, נהר, יד.

«קריפטוגרפים»ילדים מוזמנים לפענח את המילה הכתובה. 3124 - GRIA (GAME), 461253 - URTSOEG (מלפפון).
"נחשו מה לא בסדר." ניתן להציע לילד תמונות של בעלי חיים או כל חפץ אחר. השמות בתמונות חתומים בצורה לא נכונה (במקום פרה - כתר, במקום תוף - איל). על הילד למצוא את הטעות על ידי קריאה וחשיבה מדוקדקת של משמעות המילה הכתובה.
"גבול המדינות"... במשחק, עליך לכתוב מילים שונות על גיליון. מילים אלה יהיו תושבי המדינות. יש צורך שקבוצות המלים הכתובות יהיו בדיוק ההפך זה מזה. כדוגמא, אנו יכולים לקחת בעלי חיים חיים ולא חיים, חיות בר ובית, תופעות קיץ - תופעות חורף וכו 'משימת הילד היא לקרוא את שמות כל התושבים ולמתח את הגבול בין מדינות. משחק כזה יעזור לא רק לאחד את כישורי הקריאה, אלא גם לגרום לילד לקרוא במחשבה ולהיגיון.

צפו בסרטון שימושי עם שיעור קריאה מאת סבטלנה אורוצ'קו:

"להמציא פתגמים"

כיף, עסק, וזמן, שעה - זמן עסקים ושעת כיף.

קריאת מילים לאחור אביב - ANSEV, WINTER - AMIZ.
תוכלו להשתמש בסדרת מחברות "מכתבים מהגמד גושא" שאלמד אתכם לקרוא. כאן, ברמת הקושי השלישית, הגמנט כותב אותיות גדולות לילד, וקורא שהילד יאחד גם את הכישורים הנרכשים.

הדבר החשוב ביותר בשלב זה הוא לא להפוך את הקריאה למשעממת. הוסף אגדות, קסם לילד ... לרתק אותו במשחק ... אפילו קריאת הטקסט מספר פעמים, כמומלץ להבנה טובה יותר, יכולה להפוך למעניינת על ידי קריאה בדרכים שונות.

אתה יכול פשוט לקרוא בקול רם, אתה יכול ללחוש, אתה יכול לקרוא את המילים בצורה הפוכה - כל זה יחזק את מיומנות הקריאה של הילד. שחקו עם ילדכם ואז הוא ייהנה לקרוא!

הסרטון שלהלן מספר את הסיפור האמיתי כיצד ללמד ילד לקרוא תוך שעתיים.

התשובה לשאלה זו בהחלט שווה את זה. בעזרת מדריכי וידיאו תוכלו לגוון את תהליך הלמידה. הילד ישמח לצפות בסרטון, ואילו תשומת הלב של הילד תהיה ממוקדת בו לחלוטין. ככלל, שיעורים כאלה קצרים בזמן, אך השפעת השימוש בהם הינה מקסימאלית.

כאשר מלמדים ילד לקרוא, יש להשתמש בכל הזדמנות כדי להפוך את התהליך הזה לצבעוני ומרגש. שימוש בהדרכות וידאו יעזור לך במשימה קשה זו.

לדוגמה, צפו בסרט המצויר החינוכי הזה "לונטיק מלמד אותיות":

איך ללמד לזכור את מה שקראתם?

שינון קריאה הוא היבט חשוב בלימוד ילד לקרוא. לעתים קרובות אתה יכול למצוא שילד יכול לקרוא מהר מאוד. עם זאת, כשאתה שואל אותו שאלה על מה שקרא, הוא לא יכול לענות עליה. זה נובע מקריאה מכנית, הילד לא מהרהר בטקסט הנקרא. קריאה כזו תעניק לילד בעיות רבות בעתיד, אחרי הכל, בבית הספר יש צורך לא רק לקרוא, אלא לספר מחדש את הטקסטים ולענות על שאלות אודותיהם. עליכם להבין על מה אתם קוראים.

איך תוכלו ללמד לשנן את מה שקראתם? ננסה לענות על שאלה זו.

לא אמורות להיות הסחות דעת בזמן הקריאה. עדיף לקרוא בשקט ובאווירה רגועה.
יש צורך שהילד יבין מה הוא קורא. לשם כך יש לנתח כל משפט שנקרא. אתה יכול לקרוא את המשפט מספר פעמים. אם יש מילים בטקסט שאינן מובנות לילד, יש להסביר לו את משמעותן.
בשלב הראשוני של לימוד הקריאה ושינון של הנקרא, תוכלו להציע איור לכל פסקה שנקראה. בהתבוננות באיור כזה, הילד יוכל לזכור מה קרא.
אם לילד יש בעיות לזכור את מה שקרא, אתה יכול להציע לחלק את הטקסט לחלקים... ראשית, בואו נקרא את הפסקה הראשונה, ננתח אותה, נבין את המשמעות של מה שקראנו, נצייר איור. ואז קח הפסקה, לפחות קצרה, כדי שניתן יהיה להסיח את דעתו של הילד. לאחר ההפסקה, אנו מתחילים לקרוא את הפסקה השנייה. אנחנו גם מסבירים את המשמעות של מה שקראנו, מנתחים, מספרים, מציירים איור. ואז אנו מבקשים מהילד לספר את החלק הראשון והשני שהוא קרא. ניתן להשתמש באיורים כמדריך. קח שוב הפסקה. וכך אנו קוראים עד סוף הטקסט. קל יותר לקרוא ולשנן טקסטים קצרים.
הקריאה הכי טובה בבוקר. בערב המוח של הילד כבר עמוס במידע ואינו מסוגל לזכור אותו. לכן בערב יהיה הרבה יותר קשה לילד לזכור את מה שקרא.
הדבר החשוב ביותר הוא להבין מה אתה קורא! אל תכריח את הילד לדקלם את כל הטקסט ממשפט למשפט. הדבר החשוב ביותר הוא שהילד יוכל לספר מחדש את הרעיון המרכזי של הפסקה הנקראת, להבין על מה הוא מדבר.
כשהילד מספר מה שקרא, אל תפריע לו בכלל. לילד קל מאוד ללכת לאיבוד במחשבה ולשכוח את מה שקרא.

שמיל אחמדולין מספר בסרטון זה מדוע הילד לא מבין וזוכר את הטקסטים שנקראו בצורה גרועה וכיצד להתמודד איתם:

על מנת ללמד ילד לקרוא לא באופן שטחי, להבין מה הוא קורא, אתה יכול להשתמש בתרגילים מיוחדים.

זה עוזר להימנע מתרגילי קריאה מכניים עם מילוי מילים חסרות. כדי למצוא מילה שמתאימה למשמעות, הילד צריך לקרוא את הטקסט בהתחשבות. למשל קוליה קנתה ... ממתקים (כאן הילד בוחר את המילים בעצמו, זה יכול להיות מתוק, טעים, שוקולד, מוצץ ...). היום היה ... יום. (מילים מתאימות נבחרות מהקשר: גשום, שטוף שמש, יפה, עליז, חם ...).
תרגיל יעיל נוסף הוא שימוש בשטויות סמנטיות בטקסט. כאן, יחד עם המשפטים הנכונים, מוצעים לילד משפטים עם שגיאות סמנטיות, מה שהופך את משמעותו למגוחכת.

דוגמא:

בכפר אחד הכלב הנאמן ברבוס התגורר עם הבעלים. הבעלים אהבו ופינקו אותו מאוד. הם טיפלו בו בפטיש כפול ובעץ טרי. פעם כלב השמירה יצא לטיול - לנשום את הרוח הרעננה ולהתחמם במחבת.

יש צורך לקרוא את הטקסט, המכסה את האותיות הראשונות והאחרונות של כל שורה. הילד צריך לנחש את משמעות האותיות הנסתרות.

קבע איזה סוג זיכרון הילד התפתח טוב יותר: חזותי או שמיעתי. לפעמים, לשינון, עדיף שילדים יקשיבו בנוסף לטקסט הנקרא.

כיצד להאיץ את קצב הקריאה לתלמידים

כיום, התלמידים מכבידים יותר ויותר. לצורך למידה מוצלחת, על התלמידים להיות מסוגלים לקרוא בתשומת לב ובמהירות. על ידי עזרה לילדכם להאיץ את קצב הקריאה שלו, תוכלו לעזור לו להצליח בלימודים. אחרי הכל, כמו שאומרים פסיכולוגים, הטקסט שקוראים בקצב הנאום הוא הכי זכור.

בקצב קריאה נמוך, הכיתה א 'אינה זוכרת את הטקסט. הסיבה לכך היא שכשהוא יקרא את כל הטקסט עד הסוף, הוא כבר ישכח את מה שקרה בהתחלה. אם מהירות הקריאה גבוהה מדי, הילד "בולע" את רוב מה שהוא קורא מבלי להבין אותו.

הנורמה של טכניקת הקריאה, כאשר ילד מסיים את כיתה א ', היא קריאת 35-40 מילים לדקה. בעת הקריאה על הילד להבין מה קרא, עליו לקרוא לאט, נכון. בסוף שנת הלימודים על הילד לעבור מקריאה בתכנית לקריאה במילים נפרדות.

בסוף השנה השנייה ללימוד, הילד צריך לקרוא לפחות 55-60 מילים לדקה. כעת עליו לקרוא במילים שלמות, במודע, מבלי לטעות. בגיל 8-9, הילד כבר אמור להיות מסוגל להתבונן בהפסקות הדרושות, במתח הגיוני ובאינטונציה של הטקסט.

בסוף כיתה ג 'קצב הקריאה אמור לעלות ל-75-80 מילים לדקה. יחד עם זאת, ילד בן 10 אמור להיות מסוגל להראות הבנת הנקרא, להתבונן בהפסקות, באינטונציה ולחץ הגיוני.

בסוף בית הספר היסודי, על הילד לקרוא בצורה שוטפת, מודעת, נכונה. התלמיד כבר אמור להיות מסוגל להראות בעזרת אינטונציות את יחסו למה שקרא, התבוננות בהפסקות, לחצים הגיוניים. בגיל 11 הילד כבר אמור להיות מסוגל להשתמש בכל אמצעי ההבעה הנדרשים בדיבור בעל פה.

על ההורים להבין שכאשר בודקים טכניקת קריאה, המהירות בה הילד קורא לא תהיה המדד העיקרי. בנוסף למהירות הקריאה נבדקת דרך הקריאה (סילביקה או קריאה במילים), מודעות לקריאה (על הילד להבין על מה הוא קורא), אקספרסיביות ונוכחות טעויות במהלך הקריאה.

להלן סרטון די שימושי אודות לימוד ילדים לקרוא מהירות:

על מנת להאיץ את קצב הקריאה של התלמיד, בו יבין את מה שקרא, יש צורך להבין את הסיבות המונעות מהילד לקרוא את הטקסט בקצב מהיר ועם הבנת הנקרא.

הילד עשוי להיות מוטרד:

זיכרון רע. בזמן שהילד מסיים את המשפט, הוא כבר שכח את מה שקרא בהתחלה. עליו לקרוא שוב ושוב עד שהוא מבין את משמעות המשפט הזה. במקרה זה, יש צורך לפתח את זיכרון הילד. ישנם תרגילים רבים ושונים לכך.
חוסר תשומת לב. הילד קורא אוטומטית מבלי להתמקד בקריאה. יש משהו אחר לגמרי במחשבותיו ברגע זה. כתוצאה, מתברר כי הטקסט נקרא, אך לא הובן. תשומת לב היא האיכות בה תלויה מאוד ההבנה והשינון של הטקסט. יש לפתח תשומת לב, כמו זיכרון. יש לכך טכניקות והמלצות יעילות. אך קודם כל, עליכם לבטל את כל הסחות הדעת בזמן הקריאה, ליצור סביבה מתאימה.
הילד קורא מעט בבית, לא אוהב לקרוא... גרמו לילדכם להתעניין בקריאה. לדוגמא, התחילו לקרוא לילדכם סיפור עם עלילה משכנעת ועצרו במקום המעניין ביותר. אם הוא רוצה לדעת את ההמשך, עליו לקרוא אותו בעצמו. אתה, כמובן, תמשיך, אבל לא היום, לא עכשיו, אולי מחר ... תציע לילדך כמה שיותר סיפורים מעניינים לקריאה. הראה שאתה נהנה לקרוא לדוגמא. הדבר החיובי הוא שאם הילד יקרא הרבה, אוצר המילים שלו יתרחב.
שדה ראייה מוגבל. זה יכול לבוא לידי ביטוי בכך שהילד אינו רואה את המילה הבאה לקריאה. לוקח זמן לראות, לקרוא ולהבין את המילה הזו. בפתרון בעיה זו, שיעורים עם שולחנות Schulte יכולים לעזור.
רגרסיה של תנועות עיניים... הילד מסתכל אחורה במילים שכבר נקראו. אתה יכול לעזור בפתרון בעיה זו אם אתה מכסה כל מילה שקראת כבר בגיליון נייר או בסרגל. בחזרה מתמדת, עיני הילד יתרגלו לתנועה הנכונה ולא יסתכלו על הטקסט הנקרא.
מנגנון הניסוח אינו מפותח. כאן תוכלו להמליץ על שיעורים אצל מורה-פגם. בבית, כדאי לשאוף לכך שהילד ידבר לאט, בשלווה, ואומר כל מילה עד הסוף. למדו פיתולי לשון, פיתולי לשון, שרו שירים עם ילדכם כדי להתאמן על מתיחות מילים.
בעיות טיפול בדיבור. מטפל בדיבור יכול לעזור לך לפתור אותם. אל תעזוב שיעורים אצל מטפל בדיבור עד שתראה תוצאה קבועה. הילד עשוי להזדקק לקורס עיסוי.

בדוק מקרוב אם ילדך סובל מהבעיות שלעיל. אם פתאום נמצאו כאלה, אז אל תהססו, נקוטו באמצעים לפתור אותם. זה יהיה צעד חשוב לעזור לילדכם ללמוד לקרוא במהירות ובתודעה.

הסרטון הבא מציג משימות להכשרת תשומת לב באמצעות טבלת Schulte.

אתה יכול ללמד תלמיד לקרוא במהירות רק על ידי לימוד קבוע איתו.

ארגן קריאה חמש דקות. בקש מילדך לקרוא את הטקסט הקטן מספר פעמים במהלך היום. הילד לא צריך לקרוא בקול. כאן תוכלו לתרגל קריאה לעצמכם. ואז בקש ממנו שיספר לך על מה שקרא.
מילים בהן יש עיצורים רבים ברצף (למשל, INSTRUMENT) גורמות לקשיי קריאה עצומים עבור תלמיד כיתה א '. ניתן לכתוב מילים כאלה בכרטיסים נפרדים וללמוד עם הילד עד שהוא יכול לקרוא אותן במהירות ולהגות אותן בצורה ברורה.
צפייה בפסים, בהם ביטוי קטן מוחלף בתמונה צבעונית, אינה נותנת לילד להתעייף בזמן הקריאה... מעבר מהיר מקריאה לצפייה משחק כאן תפקיד.
אם הילד לא יכול לקרוא זמן רב, חלק את הטקסט ל -1-2 משפטים וקרא אותם לסירוגין. בהפסקה הילד נח ואחריו הוא מוכן לקרוא את המשפטים הבאים.
למדו את ילדכם לספר את הקריאות מחדש. הטקסטים לספר מחדש לא צריכים להיות ארוכים.

סרט סרט, בו הילד יצטרך לקרוא את הטקסט לבדו, מוצג להלן:

כללים וטיפים חשובים להורים

הורים שרוצים ללמד את ילדם לקרוא במהירות האפשרית צריכים להיות עדינים מאוד בתהליך הלמידה. להלן הכללים והטיפים לאותם הורים שאינם רוצים שילדם יאבד עניין בקריאה, אך מעוניין להנחיל לילדו אהבה אליו.

אתה יכול להתחיל ללמוד לקרוא גם כשהילד עדיין לא מדבר.

ככל שתקדים להתחיל, יותר טוב. כבר בגיל צעיר תוכלו לתלות כרטיסים עם אותיות ברחבי הבית ולקרוא אותם לילדכם מספר פעמים ביום. אתה יכול לקנות פוסטר נשמע "אלפבית" עם חרוזים מצחיקים, שירים על אותיות. בעזרת האצבע של הילד עקוב אחר קווי המתאר של המכתב וקרא אליו.

התעמלו רק תוך כדי משחק עם ילדכם!

זה הכלל החשוב ביותר. כל המידע שגיל הרך מקבל באמצעות המשחק מוטמע במהירות הרבה יותר מהמידע שמוצג לו בצורה של שיעור משעמם.

אולי הסרטון שלהלן יעזור לך להבין את הסיבות לכך שהילד לא אוהב לקרוא:

התעמלו בקביעות.

עליכם לקרוא עם ילדכם באופן קבוע. וגם כשהילד מקבל את כישורי הקריאה הראשוניים, צריך לחזק אותם מדי יום. בתהליך לימוד הקריאה זו נקודה חשובה מאוד.

גרמו לילדכם להתעניין בקריאה.

אם תתחיל להכריח את הילד לקרוא, אז הרצון הזה ייעלם לנצח. תעניין את הילד. קרא לו בעצמך כמה שיותר סיפורים מעניינים, אגדות ושירים. בבית צריך להיות מבחר עשיר של בדיוני ילדים. אמור לו שאת כל התשובות לשאלותיו אפשר למצוא בספרים. קרא בעצמך, הילד צריך לראות שהסובבים אותו אוהבים לקרוא. מהם הוא לוקח דוגמא, שואף להיות כמו הוריו.

נסו ללמוד הברות ולא אותיות.

יש ילדים שלעתים יותר קל ללמוד לקרוא בהברות מאשר באותיות. אתה יכול להכין כרטיסים משלך עם הברות שונות ולהניח אותם בכל הדירה. במהלך היום, הראו לילד את ההברות הללו, ציינו אותן. אתה יכול לנסות ליצור מילים מהברות. תנו לילד לחפש את ההברה שצוינה במילה. שנה את קלפי ההברות כל יום.

עליכם לאחד את הידע שנצבר בתדירות האפשרית.

ככל שתעשה זאת לעתים קרובות יותר, כך ילדך ילמד לקרוא מוקדם יותר.

המשך בהדרגה מפשוט למורכב.

אל תבקש מילדך לקרוא מילה אם הוא עדיין לא יודע שנשמע טוב. עשו זאת בשלבים. למדו את כל הצלילים עם ילדכם. לאחר מכן עברו להברות קריאה, למדו אותו למזג הברות. רק לאחר שהילד התמודד בהצלחה עם משימה זו, תוכלו לעבור ללמוד לקרוא מילים שלמות.

התחל ללמוד פשוט.

עליכם להתחיל במילים הפשוטות ביותר עם צלילים שחוזרים על עצמם: MOM, DAD, BABA. לאחר מכן, עברו ללמוד כיצד לקרוא מילים המורכבות מהברה ועיצור: סבתא, CAT, ROT. לאחר מכן עברו למילים המורכבות מ 2-3 הברות או יותר. כאשר הילד מתחיל לקרוא מילים בודדות היטב, תוכלו לעבור לקרוא משפטים פשוטים, מסגרת סבון MOTHER. קרא מילים עם האותיות b, b, y אחרונות.

אתה צריך ללמד כל הזמן את הילד שלך.

אתה יכול לקרוא שמות חנויות, פרסומות בהירות. תוכלו לבקש מילדכם לכתוב מילים בחול עם מקל. איפה שאתה נמצא עם ילדך, תמיד יש מה לעשות כדי ללמד קריאה.

שחק משחקים דידקטיים.

אתה יכול למצוא הרבה משחקים ללמוד אות. את המשחק הפשוט ביותר ניתן לקרוא בחיפוש אחר המכתב הנחקר בטקסט. לוטו, דומינו ... השתמש בכל הזדמנות.

הסרטון שלהלן מציג דוגמה לאופן בו ילד בן שלוש למד לקרוא מהטיפול פריימר בדיבור מאת א 'קוסטיקובה:?

צרו מצבים בהם ילדכם יצטרך לדעת את האותיות.

תני לסבתא לתת לילד פתק, הוא יכול לקבל מכתב מסנטה קלאוס, כרטיס ברכה. הראה לילדך שקריאה חשובה מאוד בחיי כולם.

תנו לילדכם תמריץ לקרוא.

להצלחה בלימוד קריאה, ניתן לתת לילד מתנה קטנה. רק אל תעשו את זה להרגל. הילד עצמו צריך לרצות ללמוד לקרוא, לאהוב לקרוא, ולא לקרוא בשביל משהו.

סגור את הטקסט שקראת.

זאת כדי למנוע נסיגה של תנועות עיניים. הילד מוסח מהקריאה כאשר מבטו חוזר למה שקרא. העיניים צריכות להתקדם רק. מכסים כל מילה שקראתם בסרגל, בסימניות או רק ברצועת נייר לבן.

תמיד היו סבלניים וידידותיים לילדים.

אם הילד לא מצליח במשהו, אז הוא עדיין לא מוכן לכך. אל תגערו בו והשוו אותו עם מישהו שהצליח ללמוד מהר יותר. זה ירתיע את ילדך לקרוא לנצח.

פעל לפי הכללים וההמלצות הפשוטות האלה, ואז תהליך לימוד הקריאה יביא שמחה גם לך וגם לתינוק שלך.