יש ילדים שנוהגים לחקות אנשים אחרים - הם מעווים פנים, עושים פרצופים, מעווים פנים. חלק מהילדים ליצנים רק במעגל האנשים הקרובים אליהם, כשהם בבית. אחרים מארגנים קרקס דומה בציבור, בנוכחות זרים. למה הם עושים את זה? מה על ההורים לעשות אם ילדים אינם נענים לבקשות להפסיק את העווי?
מדוע הילד מעוות את פניו?
1. לדברי פסיכולוגים, ישנן מספר סיבות לכך שילד לעתים קרובות מעווה פנים. אחת מהן היא הרצון של הילד להביע את עצמו. עם התעלולים שלו, הילד מנסה למשוך תשומת לב לעצמו. הוא אוהב את זה כשכולם סביבו מסתכלים עליו. נראה לילד שהוא מתנהג באומץ, בהיר וביעילות, לשמחת כולם, ובכלל - אוי! יתר על כן, ריקודים עם טמבוריות מתחילים בדרך כלל סביב הליצן הקטן, מישהו רוטן, מישהו צוחק, מישהו כועס - רגשות רועמים, החיים רותחים וכל זה מחזק את חשיבות הילד: אני, אני ראוי לתשומת לב.
2. אם ילד רואה את עצמו לא מעניין או מוכשר כמו ילדים אחרים בגילו, הוא עשוי להתחיל להעוות פנים כדי לבלוט מהם. ילד לא יכול להיות בטוח בעצמו, להחשיב את עצמו גרוע מאחרים, להיות ביישן וחרד - ואז תעלולים הופכים לדרך מוזרה עדיין להבטיח לעצמו את המגע הדרוש עם אנשים, כאילו דרך מסכת מגן.
3. כאשר פעוט נוטה לתחושות של ספק עצמי, גם הוא יכול ליצן מסביב. ילדים שמתמודדים עם לעג של בני גילם על הנתונים החיצוניים שלהם או על האיכויות הפנימיות שלהם (עמיתים ללעג בגלל עודף משקל, מגושמות, צניעות יתר או תכונה אחרת שגורמת להם להיות שונים מאחרים.) לעיתים קרובות מתיימרים כצחוקים.
4. כאשר הילד השני מופיע במשפחה, הילדים הגדולים חסרים טיפול ותשומת לב, אני מרגישה קנאה בילד הצעיר יותר, כי האם עסוקה יותר בתינוק. מטבע הדברים, הבן או הבת הבכורה חשים טינה, מה שמבקש מהם להשתמש בדרכים שונות על מנת לזכות בתשומת לבה של אמא. אחת הדרכים הללו היא תעלולים, שהם כמו זעקת עזרה. נראה שהילד צועק: "אמא, טוב, סוף סוף הפנה את תשומת ליבך אלי!"
5. הליצנות מסודרת לרוב על ידי ילדים מפונקים, שהורשו לעשות הכל בגיל הרך. טיפול מופרז בהורים מוביל בדרך כלל לכך שילדיהם אינם יודעים להיות עצמאים, הם רגילים שמטפלים בהם כאילו היו תינוקות. כשהם מגיעים לגיל 5-7 שנים, הם ממשיכים להתנהג כמו קטנים, ולא מבינים את תפקידם בחברה. תעלולים הם רק אישור לאינפנטיליזם של ילדים מפונקים, הם מתרגלים לתפקיד של תינוק, כי הם לא יודעים שהם יכולים להתנהג איכשהו אחרת.
6. אי התאמה אצל תלמידים צעירים יותר. בקרב תלמידי בית הספר היסודי, תעלולים וחבילות בבית הספר ובבית הופכים לרוב לאחד הסימנים לחוסר התאמה בבית הספר כאשר ילד מתקשה ללמוד ולתקשר בכיתה. יש לפתור בעיה זו יחד עם המורה: לברר כיצד הילד מתנהג בבית הספר, אילו קשיים יש לו בתהליך החינוכי, בתקשורת, בקש מהמורה שיעזור לילד ליצור קשר עם חברי הכיתה (שבחו אותו, קראו לו ללוח ויתנו מטלות ריאליות). ובבית לעשות יותר עם הילד - ולא רק שיעורים, אלא גם עניינים רגילים, שמחדירים בו את כל אותו הכבוד העצמי ומעניקים לו תשומת לב הורית.
7. קדימה לבמה! אחרון חביב, רוב הסיכויים שיש לכם שחקן שגדל! ו"התעלולים "שלו הם רק דרך להכריז בפני העולם על עולמו הרגשי העשיר והמעודן, שמתפרץ החוצה. אם אתה חושד שלילד שלך יש נטייה לאמנויות הבמה, עזור לו להתפתח בכיוון זה וצור נישה בה יושקעו כל ה"פוזיציות ": אולפן תיאטרון או מחול, סטודיו לאנימציה, אומנויות יפות או מופעי בובות. העיקר שהתינוק ירגיש בנוח. ואז תעלולים אפיזודיים ירכשו חסד ומתינות.
מה יכולים ההורים לעשות אם הילד מעווה את פניו?
1. הורים צריכים לעזור לילדיהם להיפטר מהרגל ההעוויה בהקדם האפשרי, לפני שזה הופך לתכונת אופי. ראשית עליך לנסות לפתח תחושת ביטחון בילדך.... ניתן לעשות זאת על ידי מתן לילד הזדמנויות נוספות בהן יוכל להראות עצמאות. סמכו עליו במשימות קטנות - בקשו ממנו לפנות את השולחן, לאסוף צעצועים, להכין את המיטה. כאשר תינוק עצמו מתחייב לעשות משהו, אל תתערב. היו זהירים יותר - לפעמים הורים פשוט לא מבחינים בכמה דברים קטנים שהילד עשה בעצמו. הקפידו להביע את הסכמתכם למאמצים של הילדים, שבחו אותם על כל עבודה מושלמת להגברת ההערכה העצמית שלהם.
2. עזרו לילדכם למצוא את עצמו במשהו, לממש את עצמו... הזמן אותו לרקוד, להתאמן, לצייר או לאסוף. אם יש לו זיכרון טוב, השתמש בכישרון הזה. תן לילד לזכור עובדות מעניינות חדשות על העולם סביבו, ללמוד שירה. חשוב שהתינוק יהיה נלהב מהתהליך, ישאף להשיג כמה תוצאות. שליטה בכישורים יוצאי דופן תאפשר לילד להתבלט מעמיתיו. המשיכו עם כל מה שילדיכם יעשו טוב, פיתחו את הכישורים הללו ושבחו אותם. כשהוא מרגיש תמיכה ואישור של ההורים, הילד יכול להתמודד בקלות עם חוסר הביטחון שלהם.
3. כדי לעזור לילדים להיפטר מהרגל לא נעים, ההורים צריכים ללמוד לא לשים לב לאופן בו הם מעווים את פניהם. זה לא קל, אבל יעיל, מכיוון שילדים מעווים פנים ועושים פרצופים בדיוק על מנת לעורר תגובה כלשהי מצד קרוביהם (בשום מקרה אין לתמוך בתעלולים של הילד בתשומת לב, צחוק או עניין, צעקות וקללות). אם זה לא שם, אין טעם להמשיך בליצנות. זכרו, כשאתם צורחים, מקללים, דורשים להפסיק את הקרקס, אתם מראים את התגובה או התגובה שהילד מצפה לה.
אל תנסה להילחם בזה. פשוט תתעלם מהתעלולים שלו. ככל שזה מעצבן אותך יותר הוא יעווה את פניו, אך כשהוא יראה שאתה לא מעוניין בכך הוא יירגע. התוצאה בוודאי לא תהיה מיידית, אך כדאי לנסות לא להגיב למעשיו במשך מספר ימים. אם זה מקומם מדי, קחו נשימה עמוקה וספרו עד עשר. ואל תגערו בילד, אולי הוא יגדל כאמן 🙂
4. כאשר בן או בת מתחילים להעוות פנים, עדיף להסביר להם בשלווה שפעילות זו חסרת תועלת לחלוטין. תגיד לילד שלך שרק עמדת לעשות איתו דבר מעניין, אז אתה מחכה שיסיים ליצנות.
5. כשתינוק מעווה את פניו, הוא לא רואה את עצמו מבחוץ. תן לו הזדמנות להסתכל על עצמו. בקש ממנו לתאר איזושהי עווית מול המראה, תוך שהוא מפנה את תשומת ליבו עד כמה הוא נראה טיפש ומכוער בו זמנית. צייר קריקטורה של העוויה. כשאתה מנסה לתת עצות, עשה זאת בצורה חיובית, שים לב לדברים הטובים שיש בילד. למשל, ככה: “אתה ילד חביב וחכם, אני אוהב את זה. אבל אני לא אוהב את זה כשאתה מעווה פנים. " מילים: "תפסיקו עכשיו להעוות פנים!" יהיו פחות יעילים מאלו שזוכים לשבחים בהתחלה.
על ידי ביצוע העצות לעיל, הורים יבחינו במהרה שילדם עושה פרצופים ומחקה פחות ופחות. הוא מבין שהרבה יותר קל למשוך תשומת לב לעצמו על ידי ביצוע דברים ראויים ושימושיים.
