אם קודם בדקתי כל הזמן את טבלאות ההתפתחות של הילד, עכשיו אני יודע שזה לא העיקר. הסיפור שלי הוא איך הגעתי למסקנה זו ומדוע ילד לא יכול להתפתח על פי לוח הזמנים מטבלאות התפתחות הילד.
עד חודשיים, הילד אמור להיות מסוגל להחזיק את ראשו באופן עצמאי, בחמש - להתהפך, בשש - לשבת, בשבע - לזחול. בגיל שנה הילד צריך להתחיל ללכת ולדבר. אבל לא היה לנו את כל זה. בהתחלה הייתי מאוד מודאג, אבל אז הבנתי את העיקר: הילד שלי הוא לא רובוט, הוא לא צריך לגדול ולהתפתח על פי טבלאות ודיאגרמות עם סטנדרטים מסוימים. והפסקתי לעקוב כל הזמן אחר חריגות מהנורמות המקובלות.
הנקה או התחלת האכלה לאחר 4 חודשים
הבעיות שלנו התחילו לאחר 4 חודשים, כאשר בבדיקה הבאה רופא הילדים ציין חוסר משקל. בחודשי ההנקה הראשונים הכל היה בסדר: התינוק עלה בקילוגרמים הנדרשים ללא בעיות. אבל אז משהו השתבש, ובמשקל נפלנו קצת אחרי הנורמה. הרופא הציע להתחיל בהכנסת אוכלים משלימים, למשל גבינת קוטג '.
אבל לא מיהרתי להקשיב לעצותיה, אלא פניתי למומחה GW. ממנה למדתי שהעיקר הוא לא כמה הילד מרוויח בחודש, אלא איך הוא נראה ואיך הוא מרגיש. האם יש לו קפלים על הידיים והרגליים, האם הלחיים נושרות, האם יש סימנים לכך שהילד רעב ותת תזונה, האם הוא גחמני, האם יש סימני חולשה, תת תזונה, האם התינוק חרד או רגוע לחלוטין ? אחרי דבריה נרגעתי והפסקתי להשוות את משקל בני לשולחנות. אגב, עדיין יש לי אותו גבוה ורזה, וזה נורמלי לחלוטין, רק מבנה כזה.
"ובגיל 6 חודשים כבר עמדנו על הרגליים ..."
כל האימהות אוהבות לדבר על ההישגים של ילדיהן. בחודשים הראשונים לאחר הלידה המשכתי לתקשר ברשתות חברתיות עם בנות מבית החולים. התינוקות שלנו נולדו כמעט בו זמנית, בהפרש של 1-2 ימים בלבד. נראה שהם היו צריכים להתפתח על בסיס שווה. אבל לא. כל אם סיפרה סיפורים מדהימים על ילדה, שבהם אני, צעיר וחסר ניסיון, משום מה האמנתי. למשל, שילד בגיל חצי שנה יכול לעמוד על רגליו. בגיל זה, שלי רק התחיל לעשות את הניסיונות הפרי הראשונים לשבת. והלכתי איתו לנוירולוג.
הרופא הומלץ לי על ידי חברים טובים, ולכן לא הייתה לי סיבה לא לסמוך עליו. הוא הסכים כי להתחיל להחזיק את הראש בשלושה חודשים ולא להיות מסוגל לשבת עד 6 זה סטייה קלה מהמקובל. אבל בהתחשב בהיסטוריה של ההריון והלידה שלי, אין מה לדאוג. "התינוק שלך בריא לחלוטין, פשוט יש לו לוח זמנים להתפתחות משלו", הרגיע אותי הרופא. הסיפור הזה לימד אותי לנדנד בהסכמה ולהגיב לכל סיפורים, אפילו המדהימים ביותר, על ההצלחה של ילדים אחרים בגילנו בביטוי הסטנדרטי "גם שלי".
לא מצליח להוציא מילה
עד גיל שנה ילד שלי התחיל לבטא הברות בודדות וכמה מילים פשוטות כמו "אמא" ו"אבא ". הוא אפילו למד לדבר את שמו של הכלב שלנו כמעט מיד. ואז הוא פתאום השתתק, אי אפשר להוציא מילה. והייתי צריך ללכת עם בנוירולוג שוב. על רקע כל החוויות התחלתי לשנוא בשקט את כל האימהות שהתהדרו ללא הרף בכישורי ילדיהן.
הרופא רשם לנו מספר בדיקות ו- EEG, שהתבססו על תוצאותיהם: הילד בריא, למרות שהוא לא מדבר בשנתיים וחצי.
הבא בתור היה הפסיכולוג. התחלנו לדאוג, פתאום הייתה זו אשמתנו שבנו פתאום השתתק, אולי הפחדנו אותו במשהו או איכשהו פגענו בנפש הילד השברירי. אבל גם הפסיכולוג לא מצא שום סטיה אצל ילדנו: בדרך כלל הוא מגיב לכל דבר, אבל בשפה שלו, מובן רק לו.
ואז פנינו למטפל בדיבור והיא הרגיעה אותנו מעט: “זה בסדר שילד בגילך לא מדבר, עד שלוש שנים זה נורמלי. תחזור מאוחר יותר. " אבל זה "מאוחר יותר" לא הגיע: בגיל שלוש, בנו דיבר בעצמו.
השולחן הוא רק מדריך
ואכן, אם כל ילד גדל ומתפתח בדרכו, מדוע אנו זקוקים לכל טבלאות ההתפתחות הללו לפי חודשים, נורמות וכישורים? מדוע לרשום תקני משקל וגובה ולערוך רשימות ארוכות של כישורי הילדים ויכולותיהם לפי חודשים? האם זה באמת רק לגרום לאמהות חסרות ניסיון להיכנס לפאניקה מכל סיבה שהיא?
למעשה, כל שולחן הוא רק קו מנחה, שמטרתו העיקרית היא לזהות בזמן הפרות וחריגות ברורות אצל ילד הדורשות התערבות רפואית.
זה טוב אם הטבלה לא מציינת מספרים ספציפיים, אלא פרק זמן. לדוגמא, מחודש לשלושה על ילד ללמוד להחזיק את ראשו בכוחות עצמו, מחודש לחודשיים - חיוך, ומשלוש וחצי לשש - להפוך. עם שולחן כזה אמא לא תדאג שהתינוק שלה בן חמישה חודשים לא נופל על העריסה. נותר לו קצת יותר זמן לתרגל את המיומנות הזו כמו שצריך.
בנוסף, תרשימי התפתחות מסייעים לאם צעירה להבין מה בדיוק עליה לעשות עם ילדה בתקופה מסוימת. לדוגמא, הטבלה מציינת כי עד חודשיים הילד אמור להיות מסוגל לעקוב אחר חפצים הנעים אופקית לפניו. אמא לוקחת את השקשוקה ומתחילה להניע אותה מול עיני התינוק. הילד מתרגל מיומנות חדשה!
כמובן שהאם יכולה להחליט בעצמה כיצד לפתח את הילד ואילו משחקים לשחק איתו. אך טבלאות גיל נערכו על ידי רופאים מנוסים ומציינות את הזמן בו מופעל ילד כזה או אחר במוח. בתקופה זו הילד הכי נטה לרכוש מיומנות כזו או אחרת. אז למה לא לנצל את הטיפ הזה?
אם אתה מודאג מהתפתחות ילדך ומבחין בכך שהוא עומד פחות מלהזמן, פנה לרופא שלך. העיקר שאתה סומך על המומחה הזה. תוכלו להראות את ילדכם למספר רופאים עצמאיים. אם הבעיה תאושר, תקבע לך בדיקה וטיפול. אבל, ככל הנראה, הדאגות שלך יהיו לשווא. רק שאמא צריכה לשמוע את דעתו של אדם סמכותי - ואז כל הפחדים והחרדות נעלמים ואנחנו סוף סוף מפסיקים לדאוג ומתחילים לקבל את ילדינו כמו שהם. וזה לא משנה שהם מתפתחים מחוץ לתזמון.
