איך לפתח את הזיכרון של הילד?

כשזכרנו את השנים שבילו בבית הספר, לכל אחד מאיתנו היו חברים אחרים לכיתה. חלקם יכלו ללמוד שיר ענק בתוך דקות ספורות, בעוד שאחרים בקושי הצליחו להחזיק קוואטריין קל בראשם. אבל לרוב כולנו גדלנו באותם תנאים בערך. מה אי אפשר לומר על ילדינו. חלקם עסוקים בשיעורים פרטיים מהבוקר עד הלילה, אחרים יושבים ליד המחשב במשך ימים. גם הראשון וגם השני לא רע להתפתחות הזיכרון, אבל בכל מה שאתה צריך לדעת מתי לעצור.

קריטריונים להצלחת השיעורים

כמובן שזיכרון הוא אחד הגורמים הבסיסיים המשפיעים על חייו של אדם מילדותו ועד זקנה מאוד. למישהו זה מפותח היטב, מישהו סובל מזה שהוא תמיד שוכח הכל. בכל מקרה, יש לפתח, לאמן ולשפר את הזיכרון, כמו כל מיומנות אחרת. אבל לפני שתתחיל להתאמן, עליך להבין באיזו רמה הילד שלך נמצא. לשם כך, ענה על כמה שאלות.

האם ילד יכול למצוא שפה משותפת עם בני גילם?
עד כמה זה מסתגל לסביבה נתונה?
באיזו מהירות הוא מגיב ועונה על שאלות של מבוגרים?
עד כמה התינוק שלך קשוב?
האם יש לו קשיים כאשר הוא צריך ללמוד, לזכור ולספר מחדש טקסט כלשהו?
האם הוא אוהב להכין שיעורי בית?
האם הוא אוהב לקרוא?

אם בזמן שאתה מחפש תשובות לשאלות אלה אתה מגלה שלילדך יש אפילו בעיות זיכרון קלות, התחל מיד בשיעורים מיוחדים. היעדר כישורי שינון יפריע לו לא רק בבית הספר או בעת תקשורת עם בני גילם, אלא גם בחיים הבוגרים.

קשה לדמיין אדם מצליח שאינו מסוגל לשנן. הזיכרון הוא שהופך אותנו למושכים יותר מבחינת תקשורת. הידע שהמוח שלנו אוגר עוזר לנו גם בפעילות מקצועית וגם בפתרון בעיות יומיומיות. עם זאת, גם אם נראה לכם שילדכם זוכר לחלוטין מידע כלשהו תוך זמן קצר, בכל מקרה אל תתעלמו ממאמר זה. אחרי הכל, יכולת זו דורשת תשומת לב, הבנה ודאגה לגביה. לכן, מילדות חשוב להקפיד על כמה כללים פשוטים שאמורים להפוך להרגל לכל המשפחה.

מעורר עניין בקריאה

זה יעזור לא רק לפתח זיכרון, אלא גם להרחיב אופקים, וגם ישפר את תשומת הלב של הילד. אל תאלץ לקרוא הרבה בבת אחת. בתור התחלה, 5-10 עמודים ביום יספיקו. הרימו את הספר בעצמכם בתדירות גבוהה יותר. תהיו דוגמה לילדכם.

קרא עוד בקול רם. ערכו ערבי משפחה בקריאה ודיון בספרים האהובים עליכם. בחר את אלה מובנים ומעניינים לילדים. אחרת, אתה יכול להשיג תוצאות הפוכות לחלוטין ולהרתיע לחלוטין את אהבת הקריאה. וודאו שילדכם לא ישתעמם במהלך פעילויות אלו.

שינון שירים ושירים

קל יותר לזכור אותם מאשר פרוזה. בהתחלה קח קוואטרנות קטנות מאת סופרי ילדים. לילד קל יותר להבין אותם. וכפי שאתה יודע, המוח שלנו הרבה יותר טוב בשינון המידע שהוא מבין, ולא במידע שהוא מקבל בעזרת "ביזון". אם התינוק לא לומד משהו, הסביר לו מה המשמעות של מילה זו או אחרת. פסוקים לא עובדים, עברו לשירים. קצב המוסיקה אמור לעזור לך ללמוד טוב יותר מילים. העיקר הוא לגרום לילד להתעניין בפעילות זו. אם הוא לא יהיה פעיל, חפש אפשרויות אחרות.

לימוד טכניקות המנמוניקה

המנמוניקה מבוססת על יצירת אגודות. זוכר את ספר ABC? בית ליד האות "D", צפרדע ליד "L", אבטיח ליד "A". זו אחת הסדרות האסוציאטיביות הפשוטות ביותר בהן ניתן להשתמש בעת לימוד תוכנית הלימודים בבית הספר. ניתן לייחס את העכברוש הידוע לאותה שיטה, הדומה לחציית המחצית, כשהיא עוברת סביב הפינות ומחלקת אותם לשניים. או מכנסיים פיתגוריים, שווים לכל הכיוונים. נסו להמציא משהו דומה לכל כלל שלא קל לילד - ובקרוב הוא יצמיד אותם כמו אגוזים.

קישור צולב

לשינון טוב יותר של החומר, השתמש בשיטות שונות לתפיסתו. למשל, ילד לא יכול לשנן שיר בשום צורה שהיא, אם כי הוא כבר קרא אותו עשרות פעמים. נסה להכניס אותו להקלטת שמע של היצירה הזו. אם אינך מוצא את הגרסה שהשמיע השחקן באינטרנט, הקליט את קולך או את קול הילד עצמו.

הציעו לצייר על כל שורה את מה שהתינוק משייך לקו. זכרו איתו אילו ריחות אתם יכולים לחוש, אילו צלילים תוכלו לשמוע אם אתם נתקלים במתואר בשיר בחיים האמיתיים. השתמש בכמה שיותר חושים כדי שהמידע יזרום בעדינות לראש התינוק.

הגיוני במידע

שמור על שיעורים משוננים למינימום. אם אפשר, הסבירו לילד כל תהליך, אפילו הקשה ביותר. אם אינך יודע כיצד להדגים את חוק הפיזיקה או הכימיה, מצא סרט וידאו או מדע המתאים לך.

למדו את ילדכם להבין את מהות הנושא, ולא רק ללמוד מילים בלתי מובנות. כך שהוא לא רק יתחיל לשנן את המידע הדרוש מהר יותר, אלא גם ישתפר בהבנת הנושא בכללותו, ובקרוב הוא עצמו יתחיל לחפש דרכים להשיג הסברים נוספים להטמעה טובה יותר של החומר.

אגב, עדיף שלא להתעלם מהדוגמאות שרבים מאיתנו "משמיטים" כשלומדים נושא מסוים, מכיוון שהם עוזרים להבין היטב מה צריך ללמוד.

חזרה על מה שנקרא ונלמד

החזרה מקלה על הטמעת כל מידע שמתקבל. התוכנית הנפוצה והיעילה ביותר היא כדלקמן:

מְלוּמָד;
חוזר על עצמו לאחר 20 דקות;
כעבור יום - חזרה נוספת;
החזרה הבאה - לאחר שבועיים;
חזרת התיקון הסופית - לאחר חודשיים.

ישנם, כמובן, מעגלים מהירים יותר לביצוע. הם מתאימים למשל כשאתה צריך להתכונן לבחינה תוך זמן קצר. ואז השתמש ברצף החזרה הבא:

מְלוּמָד;
שתי חזרות - באותו יום;
החזרה הבאה ביום השלישי - אם התחלת ביום שני, זה חייב להיעשות ביום רביעי;
הרביעי - אחרי שלושה ימים נוספים, כלומר אם תמלא אחר לוח הזמנים שלנו, אז ביום ראשון.

תוכנית פופולרית אחרת נראית כך:

חזרה מס '1 40 דקות לאחר קבלת מידע;
ואז 2-3 פעמים נוספות ביום;
למחרת, עשה זאת שוב, או עדיף פעמיים;
ואז - פעם בשבוע או אפילו 10 ימים.

אז אתה יכול לא רק לאחד את הידע שנצבר בקלות, אלא גם להשלים אותו עם חדשים, כאילו מיתרים אלמנטים נוספים שונים על חוט עבה.

שיטות עבודה מומלצות על פי פסיכולוגים

כדי לפתח את הזיכרון של הילד, אתה צריך לעניין אותו בתהליך זה. תלמיד צעיר יוכל לעשות זאת טוב יותר בעזרת משחק. וגם בתהליך האימון, מומלץ להשתמש בתכניות נוספות, גרפים, ציורים שונים. עם זאת, אל תציף ילדים בגיל בית הספר. עליכם להבין מתי הם מתעייפים ולתת להם אפשרות לנוח. אחרת, פשוט לא תוכל לשפר את תפקוד המוח. ראש מבוגר וגבר בגיל בית הספר פשוט יפסיק לתפוס כל מידע.

אתה יכול לפתח זיכרון באמצעות טכניקות רבות ושונות. את הפשוטים ביותר מכיר כל אחד מאיתנו מילדות. לדוגמא, עבודה על שגיאות טובה לזיכרון לטווח הארוך. זוכר איך עשית את זה בבית הספר? לכן, תהליך זה רחוק מלהיות בזבוז זמן. כך שתוכלו לאמן תשומת לב, להחזיר ידע אבוד או להגביר את רמתם. ישנן גם שיטות פחות נפוצות, אך לא פחות יעילות.

השיטה של קיקרו

שיטה זו נקראת על שם הנואם הרומי המפורסם מארק טוליוס קיקרו. הוא נשא את נאומיו הארוכים ללא הנחיה אחת. על פי כמה דיווחים, הוא הצליח לשנן מידע רב, כולל תאריכים ומספרים אחרים, בדיוק בזכות שיטה זו.

מהותה היא כדלקמן: יש צורך לסדר את ה"יחידות "הדרושות לנו בסביבה ידועה. למשל, בדירה. בהתחלה, אתה יכול למעשה להסתובב בחדר ולהבין כיצד ואיפה יונח מידע זה או אחר. אז ניתן לעשות זאת אך ורק בדמיון. מומחים אומרים כי ניתן בהחלט לשלוט בטכניקה זו תוך 2-3 מפגשים בלבד. ואחרי זה, ניתן להשתמש בו אינסוף פעמים, ולהשתמש באותו מרחב, במידת הצורך, לשנות את המצב בו.

ברגע שאדם צריך לזכור משהו, הוא פשוט מסתובב נפשית בחדר עם הנחיות ונותן מידע ללא ספק, ברור ומהיר.

טכניקת שיצ'ידה

נקרא על שם מייסדה, הפרופסור מיפן מקוטו שיצ'ידה. הוא טען שהאפשרויות של כל אדם הן אינסופיות. וכל הבעיות בזיכרון או בתודעה אינן אלא השמטה של הורים שלא פיתחו את היכולות המולדות של ילדם מילדות מוקדמת. אגב, בארצנו עדיין אין מרכזים העובדים על פי שיטת השיצ'ידה, אם כי יש מאות כאלה בעולם. אבל לעת עתה, אתה עצמך יכול להשתמש בחוכמת המזרח. יתר על כן, הדבר אינו מצריך השקעות גדולות. להלן כמה מהתרגילים שיש לעשות עם ילדך.

תרגיל מספר 1

קח כמה קלפים עם תמונות של חפצים או בעלי חיים שונים. הראה אותם לילדך למשך 5 שניות ממש. לאחר מכן, עליך להסיר את אחת התמונות ולפתוח מחדש את התמונות לתינוק. המשימה שלו היא למצוא את האובדן. ראשית, ניתן להשתמש במספר הקלפים המינימלי, עם הזמן יש להגדיל אותו.

תרגיל מספר 2

קח 2 סטים מדבקים זהים. צרו תמונה מאחד בעצמכם, תנו את השנייה לילדכם. המשימה שלה היא לשכפל את היצירה שלך. אותו כלל חל כאן. ראשית, אנו משתמשים במינימום פרטים. בכל פעם שאנחנו מגדילים את מספרם.

תרגיל מספר 3

לדברי שיחידה, לפאזלים יש השפעה מיטיבה על התפתחות הזיכרון. יתר על כן, עבור ילדים צעירים זה בכלל לא הכרחי לקנות אותם. צייר כל חפץ בעצמך. למשל, סירה. חותכים את הסדין למספר חלקים. המשימה של הילד היא לשחזר את התמונה. עם הזמן הגדל גם את מספר הפריטים לאיסוף.

תרגיל מספר 4

לא תזדקק לאף מסירה כדי להשלים אותה. שיעור זה מכוון לשחזר תמונות, אירועים אמיתיים. נסו לשאול את ילדכם מה הוא זוכר בטיול לאחרונה בקרקס, בהליכה של אתמול, בפגישה עם סבתו וכו '. נסו לגרום לילד לזכור הכל בפרטי פרטים - מה האנשים לבשו, מה הם אמרו, מה הריח שלהם. הקשו על כל פעם מחדש. עיין באירועים ישנים יותר.

שיטת שינון דומן

מחבר השיטה הוא המומחה האמריקני גלן דומן, שבאמצע המאה הקודמת עבד על בעיית השבת ילדים עם הפרעות שונות במוח. המתכון שלו הוא קלפים המתארים חפצים שונים, בעלי חיים, אנשים עם חתימות מתאימות.

תמונות מופצות על פי נושאים שונים - פרחים, ציפורים, פריטי פנים וכן הלאה. על פי התיאוריה של דומן, אם אתה מראה תמונות כאלה לילדים באופן קבוע, הם בוודאי יזכרו אותם.

עם זאת, מתנגדי דוקטרינה זו טוענים כי עדיף להציג את החיות בגן החיות פעם אחת פי 5 בתמונה. אבל יש כאלה שמצאו דרך ביניים. הם שילבו את שני העקרונות. בבוקר הם מסתכלים על הקנגורו שבתמונה, ואחר הצהריים הם הולכים לבקר אותו במנזר, ובכך מגבשים את הידע שנצבר בעזרת קלפיו של דומן. אגב, לילדים גדולים יותר יש ערכות לשליטה טובה יותר ביסודות הקריאה והספירה.

העיקרון האידטי

השם מגיע מהמילה היוונית "eidos", שמתורגמת כ"דימוי ". המתודולוגיה מבוססת על התיאוריה כי לאדם קל יותר לזכור לא מספרים ועובדות יבשים, אלא את מה שהם מקשרים אליהם. לכן, לצורך לימוד המתמטיקה, למשל, מוצע לייעד כל סמל עם אובייקט או יצור כלשהו. שניים הם ברבור, ארבעה הם כיסא, שבע זה גרזן, וכן הלאה. ובאופן אידיאלי, הילד צריך להמציא את מה שהוא מקשר למילה זו או אחרת. אז הוא ישתלט בזה עוד יותר מהר.

תרגילים פשוטים

ניתן לעשות תרגילים קלים יותר. כל אותן תמונות מכוונות לזיכרון חזותי. צלם תמונות כלשהן. הראה אותם לתינוק שלך. הסתר אחד. המשימה של הילד היא לזכור איזה כרטיס חסר.

כדי לאמן את הזיכרון השמיעתי שלך, להאזין למוזיקה בתדירות גבוהה יותר, להפעיל שירי ילדים ברכב ובבית, הם זכורים יותר. דרך נוספת היא לשחק עם בעלי חיים. הפעל לילדך קול של ציפור או חיה. הוא צריך לנחש מי "מדבר" אליו. שירים לאימון זיכרון, כאמור לעיל, מתאימים גם הם. רק אל תשכח שלא צריך להתחיל מיד את שירו של פושקין. התחל בחרוזים קטנים 2-4 שורות.

וגם לפיתוח מיינדפולנס יש משחק כזה. כיסוי עיניים לילד. המשימה שלו היא להסתובב בחדר, בדירה, להכות בכמה שפחות חפצים. הגדל את המרחק לאורך זמן. אבל זכרו בטיחות.

שיפור בתפקוד המוח מקודם על ידי מספרים מחדש של ילד שמעו אגדה לאחרונה, לדוגמה. קראת לילד שלך ספר, שאל מה הוא זוכר במיוחד. בקש ליצור מצגת קצרה בעל פה של מה שקראת לפני השינה, ספר מחדש את הטקסט. אגב, על חלום.

מדענים הוכיחו שהמידע שמגיע אלינו לפני שאנחנו צוללים לזרועותיו של מורפיוס לומד בצורה הרבה יותר אפקטיבית מאשר אם ניסינו לשים אותו על מדפי הגולגולת שלנו באמצע היום.

טיפ נוסף - לחלק מידע לפי נושאים. היום קח את עולם החי, מחר החי, מחרתיים מקדיש לחקר הפרחים, למחרת - למקצועות. אל תנסו להעמיס הכל לראשו של התינוק בבת אחת. זה חל גם על מי שעדיין גדל בקבוצת המכינה של גן ילדים, ועל מי שכבר לומד בבית ספר יסודי.

ועוד נקודה חשובה אחת. זיכרון הילד קצר מועד. הוא מאחסן מידע לתקופה קצרה בהרבה מזו של מבוגר. לָכֵן אל תשכח לחזור על מה שכבר לימד. בכל מקרה, המשימה שלך היא לעניין את הילד לרכוש ידע. האם הוא לא אוהב את לוח הכפל? לך אחורה. נסה ללמוד קודם את טבלת החלוקה. הילד צריך ליהנות מכל פעילות. אחרת, הוא ייסגר גם ממך וגם מכל זרימת מידע. והוא יעשה את זה באופן לא מודע.

המלצות מומחים

חשיבה היא תהליך מורכב וצורך אנרגיה. לכן, לפני שמתחילים לפתח מיומנויות כלשהן של הילד, לספק לו תנאים מלאים לזה.

הוא חייב מספיק שינה שיהיה לי זמן להחזיר את המוח. יש צורך להיות באוויר הצח לעתים קרובות יותר. אגב, גם זה לא יפגע בך. חמצן יעזור להאיץ תהליכי חשיבה.

הפריט הבא הוא לחץ על פעילות גופנית. באופן אידיאלי, עליכם לשלוח את ילדכם לאיזה מדור ספורט, גם אם אתם בטוחים שאתם מגדלים חתן פרס נובל בעתיד. כל פעילות מועילה לא רק לשרירי הגוף, אלא גם לשרירי הנפש. לכן, ודא לפחות שהנס שלך עושה תרגילים.

וכמובן, לשלוט בתזונה. כלול מזון כמו ברוקולי, תרד, גזר ודגים שומניים בתזונה של הגאון הצעיר שלך. ברור שלא כל ילד ישמח להסכים לתפריט כזה. לכן, הראו את דמיונכם הקולינרי בעת הכנת המנות. אגב, בננות ואגוזים עשויים לעזור בכך.