הכתבה גרפית של תאים לילדים בכיתה א '

הכתבה גרפית של תאים לילדים בכיתה א 'היא משחק משעשע, שימושי ומעניין, במהלכו הילד מנסה לנחש איזו תמונה הוא יקבל במחברת שלו. סוג זה של עבודה פופולרי מאוד בקרב אנשי חינוך. רבים מהם משתמשים ב- O.A. Kholodovoy "אנשים חכמים ואנשים חכמים", שבו אתה יכול למצוא הרבה ציורים כאלה בתאים. בואו נסתכל מקרוב.

תועלת

ציור של דפוסים כאלה מוצע לילדים במחברות למתמטיקה. עבור תלמידי בית הספר, רגעים אלה של פעילות חינוכית מעניינים ונתפסים בעיניהם בהנאה. עבור תלמידי כיתות א ', פעילות מסוג זה בשיעור או בבית עוזרת ביכולת לתאם תנועות ידיים, לגיבוש כישורי כתיבה. בהתמודדות עם המשימה, ילדים לומדים להיות קשובים יותר, התמדה, דמיון, חשיבה יצירתית מתפתחת, אוצר מילים פעיל גדל.

ציור קווים לאורך התאים, הילד מפתח מוטוריקה עדינה של היד, זוכר את הספירה בתוך 10, מתרחשת היווצרות מושגים מתמטיים ראשוניים. צורת עבודה משעשעת זו תורמת לפיתוח ערנות האיות, מקלה על תהליך הסתגלות קל יותר לבית הספר.

תמונות אלה משמשות גם בשיטות שונות כדי לקבוע את רמת ההתפתחות של התינוק. לדוגמא, שימוש בטכניקת "הכתבה גרפית" מאת ד 'ב. אלקונין, ניתן לחשוף עד כמה הילד פיתח אוריינטציה במרחב, את היכולת להיות קשוב, להקשיב ולבצע את ההוראות המוצעות על ידי המורה בדיוק, לעבוד באופן עצמאי תחת תכתיב של מבוגר, לשרטט קווים על דף מחברת בכיוון המצוין.

תכונות של שיעורי ניצוח

הכינו את מקום העבודה של הילד, בדקו שאין שום דבר מיותר שמסיח את התינוק מהעבודה. כל החומרים הדרושים צריכים להיות על השולחן:

מחברת בריבוע;
עיפרון פשוט;
מַחַק;
ביצוע או הוראות מדגם למבוגר.

עליכם לשים נקודת התחלה על פיסת הנייר, ממנה התינוק יתחיל לנוע לאורך התאים. ואז התחל להכתיב. המספרים במשימה מציינים כמה תאים אתה צריך להזיז, והחצים מציינים את כיוון התנועה. לדוגמא, הכינוי 2 → מציין כי יש צורך לצייר קו 2 תאים ימינה.

נאומו של הדיקטטור חייב להיות ברור ומובן. וודאו שילדכם יכול לעמוד בקצב התכתיב שלכם. עזרו לו במידת הצורך. מעניין יותר יהיה ללמוד אם תוסיפו חידות, משפטים, פיתולי לשון, דקות גופניות וכו 'בתהליך הפעילות.

כאשר התינוק רואה את התמונה המוגמרת, תוכלו לנהל עליה שיחה, לספר עובדות מעניינות, להזמין אותו לצבוע אותה או להצללה.

שיטות יישום

ציור בתיבות עבור תלמידי כיתות א 'לא אמור להיות קשה מדי. הם יכולים להיעשות בכמה דרכים:

תחת דיקטציה. המורה אומר כמה תאים אתה צריך לנוע ובאיזה כיוון. התלמיד עובד על ידי האזנה למידע ואז בדיקתו מול המדגם.
אתה יכול להציע דפוס מוכן ולבקש לחזור עליו במחברת שלך.
הקטנה גם תרצה לצבוע את הצורות לפי סימטריה. במקרה זה מוצעת לו מחצית מהתמונה הסימטרית, ואת השנייה עליו להשלים בכוחות עצמו.