התפתחות

אגדות חינוכיות לילדים, מומלצות על ידי פסיכולוגים

כל האגדות, שהומצאו על ידי ההורים, נחוצות על מנת להראות לילד, בדוגמה של דמות, כיצד להתנהג נכון במצבי חיים שונים. אפילו השם עצמו מרמז כי אגדה צריכה ללמד ילד משהו.

פסיכולוגים רבים מאמינים כי כל הסיפורים נושאים תרחיש מסוים של החיים, לכן עליכם להיזהר בבחירת יצירה לילדכם. כולם חולקים את הילד את חוויות החיים שלהם, מאפשרים להם להבין את חוכמת העם בצורה פשוטה ומובנת. אגדות קטנות, מאלפות וכתובות באופן יצירתי לא רק מאפשרות לגבש תכונות מוסריות אצל ילד, אלא גם גורמות לו לחשוב, לפתח דמיון ויצירתיות.

למה אתה צריך לספר אגדות לילדים?

הם עוזרים לגבש הבנה של הסביבה, הטוב והרע. בהתבוננות בדמויות אגדות, הילד נעשה מודע יותר למעשים טובים ורעים. העבודות לא רק מתפתחות, מלמדות, אלא גם מחנכות.

בכך שהוא מקרין את עצמו לרוב על דמויות אגדות, הילד, יחד עם הגיבור, מוצא דרך לצאת מכל סיטואציה קשה. אגדות יכולות לנחם אפילו את המאזין הקטן ביותר.

איך לבחור סיפורים מאלפים?

ילדים בגיל הרך אוהבים לדבר על נורמות התנהגות מוסריות, מכיוון שזה מעלה תכונות חיוביות: טוב לב, היענות, אחריות. יש לבחור אגדות לפי גיל, תוך התחשבות במאפיינים אישיים. כאשר נוצרים מצבים קשים, ההורים יכולים להשתמש בקטעים מסיפורי אגדות מאלפים, ובכך להראות כיצד היית יכול לעשות אחרת. יחד עם זאת, עליכם לנסות לבחור אגדות חביבות, חכמות וחיוביות.

רשימת דוגמאות:

  1. לתינוקות תוכלו לבחור בדיחות, שירים מאת א 'בארטו, ס' מרשק. אגדות צריכות להיות קצרות, עם עלילה פשוטה, למשל, סיפורי העם "קולובוק"; "טרמוק", "לפת".
  2. לגיל הרך ניתן להציע ספרים: VA Oseev "מי טיפש כאן?", "מילה קסומה"; SA Baruzdin "סיפורי החשמלית", "החזרזיר האמיץ", L. Panteleev "Fenka", "Two Frogs", E. Uspensky "סיפורי הוראה על הילד יאשה".
  3. בגיל 4 ילדים יאהבו את סיפורי ההרפתקאות של צ'ארלס פיירו "פוס במגפיים", בנות - אגדות על נסיכות.
  4. בגיל 7 ילדים יכולים להיות מעורבים בקריאת שירים. הבחירה הטובה ביותר תהיה אגדות הילדים של פושקין "סיפור הדייג והדגים"; "האלון הירוק ליד הים" - שניהם מאלפים ומעניינים.

בסוף כל אגדה, ההורים יכולים לשאול את הילד: "על מה האגדה?", "מה זה יכול ללמד?", "מדוע גיבורים עושים דברים כאלה?", "מה יקרה אם יישארו רק גיבורים רעים באגדה?" האם יהיה אגדה ללא הדמות הראשית? "

בעולם המודרני, על מדפי חנויות הספרים ובמשאבי האינטרנט, תוכלו לראות מספר רב של ספרי ילדים לכל גיל בנושאים שונים, כך שתוכלו תמיד לבחור את זה שימשוך את תינוקכם. בואו נסתכל עליהם.

אגדות לילדים שובבים ושובבים

סיפורי אגדות לעיתים קרובות נעזרים בהורים כאשר הם כבר לא יכולים להתמודד עם גחמותיהם. כדי לתקן התנהגות זו, תוכלו להשתמש בסיפורים וסיפורים נבחרים, כאשר המצב דומה מאוד להתנהגות התינוק.

זה עשוי לכלול דמויות אגדות, דמויות אהובות, חיות וצעצועים. באמצעות אגדה הילד צובר ניסיון ודרכים חיוביות לשינוי:

  • סדרת אגדות על הילד פדיה אגורוב: "איך פדיה הופכת לעכבר"; "פדיה האצילית הצילה את היער"; "אובשייקין"; "סיפורו של אוכל בריא"; "סיפור צעצועים".
  • "50 אגדות מרפא מ -33 גחמות" מאת I. Manichenko (בן 2-7). ספר זה מכיל סיפורים וסיפורים לא פשוטים, כאשר דמות דומה לילדך נלחמת בגחמתו. זה מאפשר לילדים לשקף את ההתנהגות שלהם. אגדה אחת מרפאת גחמה אחת בלבד. ההשפעה המרפאת של אגדות אינה משתווה לשום דבר, משום שהם עוזרים להיפטר מכל גחמות. הבעיות הבאות עוסקות בספר זה: "לא נרדם"; "אוכל גרוע"; "לידת ילד שני"; "לא אוהב להתלבש"; "לא רוצה ללכת לגן"; "בוחר צעצועים של אנשים אחרים"; "מתנהג באגרסיביות"; "לא רוצה בסיר."
  • מדריך מעשי להורים לילדים שובבים - מחבר RK Khaziev "סיפור פבליק וארנבת הקסמים הטובה", "סיפורי ארינה", "מילים מדהימות", "הסיפור על איך ואסיה ניסתה ללכת לבית הספר."
  • סיפורים על מאשה ואויקה מאת S.L. פרוקופייב. אגדה "מילים קשות"; "על המוצץ"; "רגליים עצלות" וכו '. על בסיס הסיפורים הללו נוצרו הסרטים המצוירים "מאשה ורגליים שובבות".
  • אירינה גורינה "מדריך להורים". כאן אוספים שירים מעניינים ומלמדים, אגדות, חרוזים לקטנטנים ולכל האירועים. לפתור בעיות בגחמות, גמילה מהפטמה, אימון בסיר, צחצוח שיניים, כללי בטיחות והתנהגות לילדים.
  • סיפורי הוראה (סדרה "סיפורים טובים") מאת נ 'קלימובה. בספר, הדמות הראשית סופיה תצטרך להתמודד עם ניסויים שונים ולהכיר את העצלות והקנאה שלה. "נסע לורונלנדיה", "איך נסעה סופיה לבקר את לני", "מאדאם מודניוצ'קה", "הנסיכה הקטנה".

אגדות לילדים על מכוניות, צעצועים ובעלי חיים

ילדים צעירים מעוניינים בספרים יפים ובהירים עשויים קרטון או חומר אחר, במיוחד בדמות הדמויות האהובות עליהם. הם אוהבים להאזין לשירים ושירים קצרים. רצוי שהספר יהיה בעיצוב צפוף, למשל קרטון, כך שילדכם לא יקרע אותו. ואכן, יותר מכל בתקופה זו הם אוהבים להסתכל בתמונות ולהפוך גיליונות.

  • בשנה הילדים מתחילים להיות פעילים ולחקור את העולם, ולכן העניין בספרים דועך מעט. אבל זה זמני, אז לפעמים תמשיך לקרוא או לבחון אותם בכל מקרה.
  • בגיל 2-3, ילדים אוהבים אגדות על הצעצועים האהובים עליהם, למשל, על כלב, בובה או מכונת כתיבה, שלא צייתו לאם, לא רצו לאכול או לעזור. הם גם מאזינים תמיד לסיפורים מצחיקים על בעלי חיים. הסיבה לכך היא שהילד מקשר את עצמו לגיבור אגדות ולעתים מתקן את אמו, מה שמניע אותה לסיטואציות דומות מחייו. לדוגמא, ילד יכול לומר באמצע אגדה, "באני לא רוצה לשים צעצועים." הנה, רק ההורים יכולים להגיד לך איך אתה יכול לעזור לארנב.
  • בגיל 3 ילדים אוהבים להקשיב ליצירות נהדרות. אתה יכול לפצל את הסיפור למספר לילות. ילדים כבר זוכרים היטב ומסוגלים לומר לכם איפה עצרתם אתמול בערב, אז הם מתעניינים עוד יותר. לפני שתמשיך בסיפור, הקפד לזכור את כל הנקודות החשובות ולדון בהן. כלול ברשימות שלך סיפורים חינוכיים וסיפורי אגדות על אותיות, מספרים, רגעים קוגניטיביים מהעולם הסובב אותך.

סיפורי אגדות לילדים

לפעמים ניתן להתחקות אחר קו מאלף ביצירות הומוריסטיות.

רגעים מצחיקים בספרים רק משפרים את השפעת ההשפעה החינוכית. ילדים אוהבים להתבדח, לעשות את ההפך: זה מגדיר אותם בצורה חיובית, מפתח חוש הומור.

נציין כאן את סיפוריהם של סופרי ילדים מפורסמים:

  • "בלבול" - ק.י. צ'וקובסקי;
  • "על הגבעה" - V.Nosov;
  • "סיפורים עליונים וסיפורים" - V. Suteev
  • "50 אגדות קטנות", "ורה ואנפיסה בגן" - א 'אוספנסקי,
  • "ספר השירים הגדול, האגדות וסיפורים מצחיקים" מאת ד 'הרמס;
  • "אתה חייב להיות בעל חוש הומור" - V. Dragunsky.
  • "עצה מזיקה" ג 'אוסטר;
  • אנדריי יושצ'וב, ויקטור צ'יז'יקוב "עיר הצחוק".

אמא היא מספרת סיפורים

ילדים מאזינים לכל האגדות של האם מילדות מוקדמת בעניין מיוחד, מכיוון שלעיתים קרובות יותר אימהות מבלות כל היום במקום העבודה, וקריאת האגדות האהובות עליהן לא רק מעניקה הנאה הדדית, אלא גם מעניקה רגעים כאלה בהן הן יכולות ליהנות מהתקשורת המיוחלת.

אגדות מזמנות את אמא לראות ולהרגיש את עולמו של הילד. זו כמובן אחת הנקודות החשובות להורים שרוצים למצוא פשרה והבנה עם ילדם. בתהליך חיבור אגדה תוכלו להחליט יחד עם ילדכם איזה סוג אגדה זה יהיה - קצר או ארוך. הקפידו לשתף את דמיונו של הילד באגדה.

סיפור האגדה של אמא יכול לרפא את התנהגותו של כל ילד, העיקר לבחור את הסיפור הנכון והמתאים לתינוק. במקרה זה, האפקט החינוכי יושג בצורה מתונה, ללא סימנים ודרישות. כשהוא מאזין לסיפורי האם, התינוק לא רק לומד את הלא נודע וחדש בעצמו, אלא גם לומד שיעורי חיים חשובים.

ולסיום, אני רוצה לומר: קרא לעתים קרובות ככל האפשר, במיוחד לפני השינה, כי זה הזמן המסתורי ביותר, תן לילדים אגדות, ספר והלחין - אחרי הכל, זהו זמן תקשורת יקר מאוד!

צפו בסרטים המצוירים הבאים עם ילדכם שיעזרו לכם להניע אותם ללמוד.

לילדים עצלנים, הסרט המצויר "מאשה כבר לא עצלן" יעזור.

אם הילד לא רוצה להירדם בזמן - "איך מאשה הסתכסכה עם הכרית."

צפו בסרטון: למה פסיכולוגים מתעדים טיפול פסיכולוגי? דר אילן טל על תיעוד פסיכולוגי וחיסיון מידע (מאי 2024).