על פי הנתונים הסטטיסטיים של משרד החינוך הרוסי, בשנים האחרונות מספר הילדים עם פיגור שכלי הוכפל. בדרך כלל בעיה זו מתחילה לבוא לידי ביטוי בגיל שנתיים עד 3. כשצופים איך בני גילך של התינוק כבר לא רק מפטפטים בשפה לא מובנת, אלא משמחים אמהות ואבות, משננים עוד ועוד מילים חדשות, קשה להישאר רגועים. אני רק רוצה להיכנס לפאניקה ולרוץ לרופאים לשאול כיצד לזרז את התפתחות הדיבור של הילד. העיקר במצב זה הוא לא להיבהל ולא לתת פורקן לרגשות שליליים. מומחים אומרים כי עיכוב כלשהו של התפתחות הדיבור אינו גורם לדאגה. בדרך כלל, העיכוב נובע מסיבות מסוימות, בזיהוי וביטול אילו, תשמע את המילים הראשונות המיוחלות של התינוק שלך. העיקר לפנות למומחים בזמן. האפשרות האידיאלית היא לפנות לרופא כאשר התינוק הוא בן 2-3 שנים. בגיל בוגר יותר, עיכוב בהתפתחות הדיבור יעכב את התפתחות החשיבה של הילד. הבה נבחן את הקריטריונים העיקריים לפיהם ניתן לעכב את התפתחות הדיבור של פירורים, וכיצד להתגבר עליהם.
סטנדרטים לפיתוח דיבור לילד בגיל 2-3 - מבחן הדיבור של הילד
ראשית, עליכם להבין האם ילד באמת מעוכב בהתפתחות הפסיכו-דיבורית, או שמא זה פרי דמיונם של המבוגרים סביבו. קורה שהורים מצפים לתינוק שלהם יותר מדי, אם כי כישוריו הם הנורמה לגיל זה. אנו מציעים לעבור מבחן פשוט כדי לקבוע אם לילדכם יש את כל כישורי הדיבור הדרושים. עבור כל תשובה חיובית שימו סימן פלוס, עבור שלילי - סימן מינוס.
- הערות (מלווה, מבטאות) את פעולותיהם של עצמים ואנשים שמסביב בעזרת צלילים אופייניים: bbc (על מכונית נוסעת), tu-tu (על רכבת), tsok-tsok (על סוס).
- מבטא את הצלילים הבסיסיים בצורה נכונה, למעט הצליל ("r", "l") והשריקה ("w", "w", "h", "u").
- לקסיקון של כ- 1300 מילים. כדי "למדוד" תוכלו להשתמש במבחן מהאינטרנט, למשל, ... חשוב לסמן רק את המילים שהילד שלך משתמש בהן באופן קבוע.
- מסוגל לבנות משפטים משמעותיים ממילים.
- יודע כיצד למנות את החפצים המוצגים בתמונה (כמבחן, להציע לתינוק תמונה המכילה לפחות 12 - 15 חפצים ותופעות).
- הוא משתמש באופן פעיל בחלקי הדיבור העיקריים: שמות עצם (אמא, אבא, עכבר); שמות תואר (אדומים, טובים, אדיבים); פעלים (שתו, אכלו, הלכו לטייל); כינויים (אני, אתה, אנחנו).
- עדיין לא משתמש: הקודש (נעלב, מוזן); משתתפים (נוסעים למעלה, מספרים).
- מסוגל למנות חפץ, איכותו והפעולה המבוצעת: "חתול ג'ינג'ר שותה חלב."
- יודע לספר אגדה קטנה, פרק מהחיים או קוטריין.
- סקרן - הילד מתעניין בשמות, פעולות, מאפיינים ותכונות של האובייקטים והתופעות סביבו.
- מרגיש את המנגינות, את הקצב שלהן.
- מסוגל להעתיק מילים ומשפטים קטנים המדוברים על ידי מבוגרים.
- בעל נאום נינוח בלי לבלוע סיומות.
- לילד אין ריור מוגבר.
- שואל על חפצים לא מוכרים.
אם ציינת יותר מ -5 חסרונות, אנו ממליצים שתתייעץ עם רופא הילדים בהקדם האפשרי. ככל שהילד משתרך מאחור בהתפתחות הדיבור מחבריו, כך ההתפתחות הנפשית והנפשית שלו מתעכבת יותר.
אם יש פחות מ -3 - 4 מינוסים, אז לא תזדקק לרופא, אתה יכול להיות רגוע, הכל בסדר עם התפתחות הדיבור של הילד.
נורמות מפורטות של התפתחות דיבור בין 0 ל -3 שנים (מטפלת בדיבור טטיאנה לנסקיה)
הסיבות ל"שתיקות "של ילד בן 2-3
ניתן לחלק את כל הגורמים לפיהם ילד אינו מחזיק בכישורי הדיבור הנדרשים עד גיל 3, לפיזיולוגיים ופסיכולוגיים.
פיזיולוגיים כוללים:
- מגמגם - הפרעת דיבור שכיחה למדי, המתבטאת בדרך כלל לאחר שהילד נבהל ממשהו. יכול לנבוע מסביבה משפחתית לא בריאה. כדי לפתור את הבעיה, עליך לפנות לנוירולוג (בפירוט אודות הגמגום והסיבות);
- נטייה גנטית - במקרים מסוימים זה מתרחש, אך לא כדאי להצדיק את עיכוב הדיבור בכך ש"אבא שלנו גם התחיל לדבר מאוחר. " אם עד גיל 3 לילד אין את כישורי הדיבור הדרושים, עליך לפנות למומחה;
- לקות שמיעה - עם תכונה זו, כל הקשיים מסתכמים בכך שהתינוק אינו תופס את הדיבור שמסביב מספיק טוב כדי לשחזר אותו, ובמקרה של חירשות, הוא מעוות מילים / צלילים לחלוטין;
- עלליה - מחלה נוירולוגית קשה הדורשת תיקון רפואי מהיר. יכול להיות הגורם לפגיעה חלקית או בתפקוד מוחלט של הדיבור עקב נזק לחלקי המוח;
- דיסליה - הקושי לשחזר צליל אחד או יותר. מצריך עזרה של מטפל בדיבור. זה בדרך כלל מתוקן מגיל 4.
- דיסארתריה - הפרה זו היא תוצאה של תקלות בעבודה של מערכת העצבים המרכזית. המחלה אופיינית לילדים הסובלים משיתוק מוחין, אשר ניתן להעביר רק על ידי מטפל בדיבור לאחר התבוננות ארוכת טווח בחולה. המחלה מאופיינת במוגבלות מוגבלת של מכשיר המפרק, דיבור מטושטש, בעיות עם מוטוריקה עדינה אצל ילד;
- היסטוריה של פגיעה קשה וזיהוםשגרמו לפגיעה בתפקוד המוח;
- היפוקסיה עוברית (רעב חמצן) במהלך ההריון;
- מחלות האם בתקופת ההריון (מחלות זיהומיות, פציעות);
- עבודות כבדות (מהיר, עם הסתבכות של חבל הטבור), טראומה לילד במהלך הלידה (אנצפלופתיה פרינטלית, פגיעה בחוליות צוואר הרחם);
- שיתוק מוחין - מחלה קשה במערכת העצבים המרכזית, המאופיינת בפגיעה בחלק אחד או יותר של המוח. התפתחות פסיכוברבלית מושהית היא אחד הסימפטומים העיקריים של המחלה;
- הידרוצפלוס - הפרעות התפתחותיות במוח הנגרמות על ידי הצטברות נוזלים בו;
- איסכמיה מוחית - מחלה המאופיינת בהפרה של מחזור הדם הרגיל במוח;
- אֶפִּילֶפּסִיָה - מחלה נוירולוגית קשה המאופיינת בהופעה בקליפת המוח של מוקד מיוחד של עירור, הגורם לפעילות עוויתית וכתוצאה מכך להתקפים עוויתיים עם אובדן הכרה;
- אזורי מוח מולדים ונרכשים אחרים ומערכת העצבים המרכזית.
סיבות פסיכולוגיות להתפתחות דיבור מאוחרת:
- תכונה אישית. כל ילד הוא אינדיווידואלי בהתפתחותו, שלעתים קרובות אינה תואמת לנורמות המקובלות. אם אינך יכול למצוא סיבות אחרות לעיכוב בדיבור, סביר להניח שהתינוק ישלט בכישורים הדרושים, אך מעט מאוחר יותר מחבריו;
- דו-לשוניות ופולילינגואליות. במשפחה שבה התקשורת היומיומית מתבצעת בשתי שפות או יותר, קשה למדי לילד לשלוט בהן במקביל. לכן, כמה עיכובים בהתפתחות הדיבור במקרה זה הם הנורמה;
- אין צורך בדיבור. ילד זקוק לתקשורת חיה יותר ממבוגר. יש צורך לפתח דיבור - לקרוא אגדות ושירים; לספר סיפורים קצרים מחדש; למנות את האובייקטים שמסביב, את המאפיינים, האיכויות והפעולות שלהם שאל את התינוק שלך שאלות. במשפחה בה הורים מעדיפים להתעמק בשקט בסמארטפון או במחשב, הילד לא מרגיש צורך בדיבור ולא מדבר;
- לחץ. זה כולל גם התעללות בילדים וגם משמורת יתרה ושלילת עצמאות. אצל ילדים ממשפחות חברתיות מלכתחילה יש עיכוב בדיבור;
- טראומה נפשית קשה בגיל צעיר. זה יכול להיות, כך נראה, פחד קל מנביחות של כלב, ושערוריות ושערוריות של מבוגרים, הורים הנוטלים סמים ואלכוהול, ומשאירים את הילד זמן רב לבדו, בחושך, ללא עזרתם של מבוגרים.
[sc name = ”ads”]
טיפול באיחור הדיבור אצל ילד בגיל 3 - 3
לכן, אם קבעתם שהתפתחות כישורי הדיבור של התינוק שלכם נמוכה מהנורמות המוצהרות, עליכם לפנות למומחה. לא ניתן יהיה לתקן את המצב לבד מבלי שיהיו לך את הכישורים המקצועיים הדרושים. גם שיטות מפוקפקות של פסאודו-מומחים לא ידועים מהאינטרנט לא יעזרו.
חשוב להבין כי התפתחות דיבור מאוחרת משפיעה ישירות על היווצרות יכולות החשיבה של האדם, לכן יש צורך להתייעץ עם רופא טוב בהקדם האפשרי. ככל שנעשה זאת מוקדם יותר, כך הסבירות לסיבוכים בהמשך התפתחות התינוק נמוכה יותר. על ידי דחיית פיתרון הבעיה למועד מאוחר יותר, אתה מסתכן בהכרעת הילד לעיכובים התפתחותיים, קשיים בלימוד וכתוצאה מכך - העברה לבית ספר לתיקון.
לאיזה רופא עלי לפנות?
- רוֹפֵא יְלָדִים - קודם כל, כדאי לבקר אצל רופא הילדים המתבונן בילדכם. הוא יבחן את התינוק ויקבע לאיזה מומחה מומחה אתה צריך לפנות.
- אודיולוג - מומחה העוסק באבחון וטיפול במחלות הקשורות לאברי השמיעה.
- רופא אף אוזן גרון או, יותר פשוט, אף אוזן גרון - מומחיות רפואית המיועדת לטיפול ולמניעת מחלות במערכת האוזן-גרון-אף-ראש-צוואר. במקרה של בעיות בדיבור, הרופא יעזור לקבוע אם יש קשר להפרות בעבודה של מנגנון ההפרעה. לדוגמא, פרנולום קצר hypoglossal מקשה על ילדים לבטא צלילים רבים. לאחר הבדיקה והאודיוגרמה, הרופא יסיק מסקנות וייתכן שיפנה למומחה אחר.
- קלינאי תקשורת - מומחה המעורב ישירות בחיסול הפרעות הדיבור אצל ילדים ומבוגרים. הוא יבדוק ויקבע מהי רמת ההתפתחות והדיבור של התינוק עצמו. אולי, כדי להבהיר את האבחנה, הוא ישלח אותך לנוירופסיכיאטר.
- מטפל בדיבור-פגם - רופא שעובד עם בעיות דיבור אצל ילדים.
- נוירופתולוג - יקבע אם העיכוב בהתפתחות הדיבור קשור להפרה של תפקודי המוח או מערכת העצבים המרכזית. לאחר סדרת נהלים, מומחה מוסמך יקבע במהירות אם יש בעיות בפרופיל שלו.
- פסיכולוג ילדים - מומחה הנותן סיוע פסיכולוגי להורים וילדים. אם כל האפשרויות האחרות כבר "נעלמו", והסיבה לא נמצאה, הן נשלחות למומחה זה (או לפסיכיאטר). יתכן שהכל הרבה יותר פשוט ממה שחושבת האם.
אבחון מקיף כולל לרוב בדיקות ובדיקות גיל (בערך - על פי סולם ביילי, התפתחות דיבור מוקדמת, בדיקת דנבר), קביעת תנועתיות שרירי הפנים, אימות הבנת / רבייה של הדיבור, כמו גם א.ק.ג ו- MRI, קרדיוגרמה וכו '.
שיטות טיפול בסיסיות
- רפלקסולוגיה מיקרו זרם - מאושר לשימוש על ידי ילדים מגיל 6 חודשים. זוהי ההשפעה של דחף חשמלי חלש על אזורי הנוירורפלקס ואזורי המוח הקשורים לתפיסה והיווצרות הדיבור (ישנן מספר התוויות נגד);
- מגנטותרפיה - טכניקה דומה, בה ההשפעה מתבצעת באמצעות שדות מגנטיים קבועים בתדירות נמוכה או פועמת;
- תרופות - נקבע על ידי נוירולוג או פסיכיאטר בהתבסס על משטר טיפול פרטני. ברוב המקרים משתמשים בתרופות נויטרופיות להזנת נוירוני המוח ולהפעלת האזורים האחראיים לפעילות הדיבור: לציטין, קוגיטום, דלקת עצבים, קורטקסין וכו 'לתרופות אלו ישנן התוויות נגד ותופעות לוואי רבות, ולכן יש לתאם את הטיפול בהן עם מומחה צר;
- עבודה עם מטפל בדיבור-מום - התמקד בפיתוח מיומנויות מוטוריות עדינות, הפעלה נכונה של מכשיר המפרק ופיתוח חשיבה;
- עיסוי טיפול בדיבור - הליך יעיל מאוד, במהלכו יש השפעה על נקודות ספציפיות של אונות האוזניים והידיים, הלחיים והשפתיים, כמו גם על לשונו של הילד, המסייע להקל על ההגייה. היעילות ביותר הן שיטות העיסוי על פי דיאקובה, קראוזה ופריכודקו.
טיפולים אלטרנטיביים
- אוסטאופתיה - שיטה לא שגרתית להשפעה על נקודות פעילות ביולוגית על גופו של הילד, שמטרתה להתחדש בתפקודים של מערכת העצבים המרכזית והמוח;
- היפותרפיה - שיטת טיפול על ידי רכיבה על סוסים ותקשורת עם בעלי חיים;
- טיפול בדולפינים - טיפול ברטט אולטרסאונד המופק על ידי דולפינים ופועל בצורה מיטיבה על מוח האדם (שחייה עם דולפינים);
- טיפול במוזיקה - שיטה פסיכותרפויטית המשתמשת במוזיקה כדי לפתור בעיות פסיכולוגיות;
- טיפול אומנות - שיטת טיפול המשתמשת בפעילות יצירתית כסוכן טיפולי;
- עבודה עם פסיכולוג ילדים - יש צורך במקרים בהם העיכוב בהתפתחות הדיבור נגרם כתוצאה ממצב שלילי במשפחה, טראומה פסיכולוגית של הילד;
- פיתוח דיבור ביתי - מתחם של משחקים, התעמלות ופעילויות אחרות המתמקדות בהתקדמות הדיבור ומבוצעת בבית.
- וכמובן תרגילים שיש לעשות בבית.
[sc name = ”rsa”]
פעילויות ומשחקים עם ילד בבית
לא משנה עד כמה מומחים בעלי פרופיל צר עובדים קשה עם התינוק, בשיטות היעילות ביותר, אין להסתמך רק על מומחים וחלק הארי מהעבודה ייפול על כתפי ההורים. פעילויות יומיומיות קבועות עם הילד בבית ממלאות תפקיד חשוב בביטול העיכוב בהתפתחות הדיבור.
פיתוח מוטוריקה עדינה
רופאי ילדים ונוירולוגים מספרים להורים על החשיבות הקיצונית בפיתוח מיומנויות מוטוריות עדינות כמעט מאז לידתו של ילד. מיומנויות מוטוריות עדינות אכן קשורות קשר הדוק להתפתחות הדיבור (מרכז המוח שאחראי על מיומנויות מוטוריות, גובל במרכז שאחראי לדיבור). התרגילים היעילים ביותר הם משחקים עם סינון ומזיגת דגנים, חרוזים, חיפוש צעצועים "שטבעו" בדגנים וכו '. ציור באצבעות; קְלִיעַת צַמוֹת; תיאטרון אצבעות; משחקים עם קונסטרוקטורים, דוגמנות מפלסטלינה או בצק,
שיחות מתמונות
ספרים לפי גיל עם תמונות גדולות ובהירות יעשו זאת. או ציורים בכל גודל שהודבקו ברחבי הבית המתארים אנשים, בעלי חיים, ירקות ופירות, כלי רכב, צעצועים, דמויות אגדות. גירו את ילדכם לדבר על ידי שאלו אותו שאלות כמו "מי זה?" או "מה זה?", "מה הוא עושה?", "מה הוא?" וכו ' ספר לילד על כל תמונה לאט (ילדים קוראים שפתיים). מצא סיבה לדון בכמה תמונות בכל יום - ספר פרק מצחיק הקשור לתמונה, הציע תחרות למציאת חיה בתמונה מהר יותר וכו '. יש לשנות את הציורים מדי שבוע.
התעמלות ביטוי
איזה ילד לא אוהב להתכרבל? ארגנו תחרות על הפנים המפחידות או המצחיקות הטובות ביותר, בדקו מי מותח עוד יותר את שפתיו, מגיע לאפו עם לשונו. השתמש במראה או במצלמה. תרגלו את החיוך שלכם, ככל שהוא רחב יותר, כך קל יותר לבטא את האות "s". הילד ישמח אפילו בלי לשים לב שהוא השלים את מתחם ההתעמלות המפרק. יש היום המון ספרי הדרכה בנושא - בחר את שלך. התעמלות לשרירי הפנים חשובה ביותר!
קריאה
אחד ההיבטים החשובים ביותר בהתפתחות מקיפה והרמונית של תינוק בכל גיל.עם עיכובים בהיווצרות כישורי הדיבור, יש צורך לשתף את התינוק באופן פעיל בתהליך הקריאה, לבקש ממנו לחזור על חרוזים קטנים, לעשות חידות, ללמוד טוויסטים בלשון וחרוזי ילדים עבור הקטנטנים. כשאתה קורא אגדה, עצור על מנת לשאול את הקטנה כמה שאלות מהפורמט "איך קוראים לדמות הראשית?", "האם הדוב טוב או רע?", "למה הארנב ברח מהזאב?" וכו ' נסה לספר מחדש פרקים קטנים של יצירה או משחק תפקידים מיני מחזה. קרא כמה שיותר, לעיתים קרובות ובהבעה. הילד צריך להיות משתתף פעיל באגדה או בשיר שלך. כשאתה קורא חרוזים קצרים, תן לתינוקך את ההזדמנות לסיים את הביטוי.
ריקודים ושירים
מוזיקה היא כלי נהדר לפיתוח אזורי המוח האחראיים לדיבור. האזינו לשירי ילדים, למדו ולשיר את המועדפים עליכם. בוא עם שירים פולחניים לפני השינה, ארוחת הצהריים או הטיול. כשאתה הולך לישון, הקפד לשיר שיר ערש לבובות, צעצועי קטיפה או מכוניות. הקפידו לרקוד עם ילדכם, לא רק באמצעות ידיים ורגליים, אלא גם להזיז את האצבעות ולעשות העוויות.
"אי הבנה" של מחוות הילד
אם ילדכם מדבר אליכם בתנועות ברכות ולא בולטות, תנו לילד להבין שאינכם מבינים את מחוותיו, מבקש ומבקש למלא את הרצונות שלכם.
למדו את ילדכם "להעוות פנים"
תוכלו לארגן תחרויות בבית - על הפנים הטובות ביותר. תנו לתינוק למתוח את שפתיה, ללחוץ על לשונה, למתוח את שפתיה בעזרת צינור וכו 'תרגיל נהדר!
טעינה על הלשון
אנו מורחים את ספוגי הפירורים בריבה או שוקולד (האזור צריך להיות רחב!), והתינוק צריך ללקק את המתיקות הזו לטוהר מושלם.
משחקי טיפול בדיבור
מספרם והווריאציות שלהם מוגבלים רק על ידי הדמיון שלך. חיקו את קולם של בעלי חיים וציפורים, הניחו צעצועים מבעלי חיים סביב הילד ודברו ב"שפה "שלהם. תרגיל מצוין - אמא משמיעה צליל ("קו-קא-רה-קו", "הא-הא-הא", "מיאו-מיאו"), והתינוק מנחש באיזו חיה מדובר.
TOP 5 משחקים של מטפל בדיבור שיעזור לילד לדבר ולפתח את הדיבור שלו
התרגילים הטובים ביותר לשרירי הדיבור - אנחנו עושים את זה יחד עם אמא!
- אנחנו מחקים קולות של בעלי חיים! אנו מסדרים חיות קטיפה לאורך הקיר ומכירים כל אחד מהם. דרישה חשובה היא רק ב"שפה "שלהם!
- לומד לחייך! ככל שהחיוך רחב יותר, כך שרירי הפנים פעילים יותר, וקל יותר לומר את האות "s".
- אנחנו לוקחים 4 צעצועים מוזיקליים, בתורו "להדליק" כל אחד כדי שהילד יזכור את הצלילים. ואז אנחנו מסתירים את הצעצועים בקופסה ומפעילים אחד אחד בכל פעם - הילד חייב לנחש איזה מכשיר או צעצוע נשמע.
- נחש מי! האם משמיעה צליל שהילד מכיר (מיאו, ווף-ווף, ז'ז'ז, עורב וכו '), והילד חייב לנחש את מי "הקול" שלו.
- שים צעצועים למיטה כל לילה (וגם שינה בשעות היום לבובות לא תפגע). הקפידו לשיר שירים לבובות לפני השינה.
מגיל צעיר מאוד, למדו את בנכם או בתכם לבטא צלילים ומילים בצורה נכונה. אל תעודד לחישות, מילים טפיליות ושגיאות דיבור, לא משנה עד כמה הן נראות מצחיקות. כמו כן, יש צורך לעקוב אחר טוהר הדיבור בעצמנו, לנסות לא להשתמש בסיומות קטנות-חיבה ללא צורך.
התפתחות הדיבור היא בעיקר תוצאה של שליטה הורית רצינית ואינטראקציה עם הילד. אפילו עיכוב חזק מספיק של התפתחות פסיכו-דיבור ניתן לתיקון די בגיל 5-6 שנים, לכן נסה לטפל בבעיה זו בהקדם האפשרי. לאחר 6 שנים, שיעור הריפוי הוא 0.2% בלבד. אם מתחילים בתהליך והילד לא מדבר עד גיל 7, אז הסיכוי להחלמה מלאה הוא אפס.
3 פריצות חיים כיצד לפתח דיבור של ילד. אנו מפתחים את הדיבור של הילד. פריצות חיים מטפלת הדיבור אולגה סחרובסקאיה
כיצד לשחק לפתח דיבור (מטפלת בדיבור טטיאנה לנסקיה)
אם הילד לא מדבר, אז לא רק ללמוד איתו, אלא לשחק באופן פעיל. בסרטון זה אדבר כיצד לארגן טוב יותר משחק עם ילד כך שהוא יביא כמה שיותר תועלת, אך גם שמחה גם להורים וגם לילד. תלמדו גם מדוע לשחק, אילו משחקים עדיף לשחק על מנת לפתח דיבור, כללי המשחק, כיצד להכין משחק דיבור ומדוע קשה למבוגרים לשחק עם ילד. הסרטון יעזור גם למי שרוצה לשחק עם ילדו, אך אינו יודע כיצד הכי טוב. וגם לאותם הורים שמאלצים את עצמם לשחק עם התינוק שלהם.
