לצורך התפתחות מוצלחת של כתיבה וקריאה, על הילד להיות בעל תשומת לב מפותחת למדי. בגיל צעיר הוא מפוזר, אך בהדרגה מתקבע, וכתוצאה מכך דבר אחד יכול לרתק את התינוק לאורך זמן. חשוב במיוחד להיות קשובים ונאספים בשיעורים כאשר מסבירים מידע חדש שיש ללמוד. אם ילד בן 10 מתקשה להתרכז, תרגילים ומשימות מיוחדות יעזרו לו.
צורה של שיעורי ניצוח
כדי לעורר את תשומת לב התלמיד משתמשים במגוון תרגילים ומשחקים שבמהלכם הם מחפשים שגיאות, התכתבויות ושינויים. המשימה העיקרית של שיעורים כאלה היא להשפיע על המאפיינים העיקריים של תשומת הלב: נפח, יכולת החלפה, יציבות, ריכוז.
עם חינוך מאורגן כהלכה, ההורים והמורים יכולים לפתח איכות חשובה של כל אדם מצליח בילדיהם: קשב.
תוכלו גם לעבוד עם ילדכם בכוונה, ולתת זמן מסוים לאימונים מספר פעמים בשבוע ובין לבין. כדי לשפר את תשומת הלב בחיי היומיום, שוחח עם ילדך על מה שאתה רואה או קורא, ונסה לשים לב לכמה שיותר פרטים. לדוגמא, כשחוזרים הביתה מהקולנוע, תוכלו להיזכר ברגעים הטובים ביותר של הסרט או לתאר את מראה הדמויות.
אל תזניחו דרך כה נפלאה לפתח קשב וחשיבה, כמו משחקי קופסא. שש-שש, שח, דמקה, לוטו או אונו ניתן לשחק עם כל המשפחה.
מצאו משחק שילדכם יאהב, ותמשכו את תשומת ליבו לאורך זמן, ותלמדו גם כיצד לחשוב בהיגיון, לתכנן את המהלכים שלכם ולחזות את פעולות היריב.
משימות פשוטות
כדי לפתח תשומת לב וזיכרון אצל ילדים בני 10, תוכלו להשתמש במשחקים ובמשימות הבאים:
- לתאר מזיכרון הדמות סיפור אגדה או סיפור שזה עתה נקרא;
- ללמוד שירים בלי לקרוא את הטקסט שלהם, אלא לפי האוזן;
- חפש הבדלים ב -2 תמונות דומות;
- שים כמה חפצים בשקית, ואז נחש במגע מה בדיוק הגיע ליד;
- להחזיר את הסדר הנכון של אובייקטים או תמונות לאחר ערבובם;
- מעגל מספרים או אותיות מסוימים;
- צבע צורות מסוימות;
- חפש אובייקטים שצוינו בתמונה;
- נחשו את המילים הנכונות אם הברות מעורבבות במילה נתונה;
- קרא מילים הפוכות;
- חזר על תנועות למבוגר;
- רשום פריטים בחדר ששמם מתחיל באות נתונה;
- לפתור תשבצים.
אלה לא כל האפשרויות לפעילויות התורמות לפיתוח קשב, לשיפור הזיכרון ותהליכים נפשיים אחרים. אם תדליקו את הדמיון שלכם תוכלו להמציא עשרות משחקים מרגשים, במהלכם הילד יטמיע, יזכור וישחזר מידע באופן פעיל.
כולם יעזרו בבית הספר - הם ילמדו אותך להתמקד בחומר הנכון, להתמודד עם המשימות שהוקצו ולעבוד באופן פרודוקטיבי בכיתה.
פעילות גופנית יעילה
ברצונם להגביר את תשומת ליבו של סטודנט, הם פונים לעיתים קרובות לשולחנות שולטה. הם לוחות עם מספרים שמפוזרים במיוחד. המשימה של הילד היא למצוא את כל המספרים לפי סדר, להחליף תשומת לב במהירות האפשרית.
מספר התאים בטבלאות Schulte משתנה בין 9 (יש רק 3 עמודות של 3 תאים בטבלאות כאלה, והם מיועדים לתלמידים צעירים שזה עתה החלו ללמוד מספרים) ועד 256 (טבלאות כאלה בגודל 16X16, הן המורכבות ביותר). הנפוצים ביותר הם לוחות עם 25 תאים (5X5), בהתאמה, הם מכילים מספרים מ -1 עד 25.
בנוסף לסטנדרטיים, יש גם שולחנות אותיות... כשהוא לומד איתם, הילד צריך לחפש אותיות, לזכור את האלף-בית. בנוסף, קיימת אפשרות צבע הנקראת שולחנות גורבוב-שולטה... בניגוד למספרים סטנדרטיים, יש להם מספרים המודפסים על רקע אדום ושחור. האפשרות השנייה היא שהרקע לבן, אך המספרים עצמם אדומים או שחורים.
שיעורים עם כל סוג של שולחנות Schulte מפתחים קשב, ראייה היקפית, זיכרון וספירת פה. אימון על שלטי אותיות עוזר לשלוט בקריאה מהירה.
יש עוד כמה תרגילי ריכוז מעניינים.
- "המילים". נבחר נושא מסוים, ואז המבוגר שם מילה אחת, הילד חוזר עליה וקורא למילה אחרת, המבוגר חוזר על 2 מילים ומוסיף שלישית, וכן הלאה. לדוגמא, אם הנושא הוא "פרי", אחד המשתתפים אומר "כתום", השני אומר "כתום-קיווי". הבא הוא "תפוז-קיווי-בננה", הבא הוא "תפוז-קיווי-בננה-תפוח", וכן הלאה. המשימה היא לשנן את רצף המילים. המשחק יהפוך למעניין עוד יותר אם יהיו מספר משתתפים.
- "אותיות"... הילד מקבל דף טקסט ומשימה: לקרוא הכל בעיון, לחצות אות מסוימת, לומר "ו". ניתן גם להדגיש את האותיות או פשוט לספור אותן. כדי לסבך את המשימה, אתה יכול לנחש כמה אותיות בו זמנית, למשל, יש לחצות את "a", ו- "e" - עם קו תחתון.
- "חפש את הנסתר"... הגרסה הראשונה של תרגיל זה היא חיפוש מילים שרשומות בשורות אותיות רצופות. האפשרות השנייה היא לחפש שילוב ספציפי של מספרים בשורות של מספרים רבים.
עצת מומחה
כדי ללמד את ילדכם להיות קשובים יותר ולפתח את מיומנות הריכוז, עליכם:
- עשו זאת באופן קבוע, ללא הפסקות ארוכות;
- להציע מגוון משימות תוך התחשבות באינטרסים של הילד;
- לא לכלול את ההשפעה של גירויים חיצוניים אליהם יסיח את דעתו של הילד;
- הסבר בצורה ברורה ותמציתית את המשימה, וודא שהילד מבין הכל;
- לא להעיר הערות או להשאיר הערות כשהילד מרוכז בתרגיל;
- אל נוזף בכישלונות וטעויות.
חוץ מזה, פסיכולוגים ומורים מציינים כי ירידה בקשב ובפגיעה בזיכרון יכולה להיות תסמינים של עבודת יתר. אם לילד יש שגרת יום מסודרת בצורה גרועה, הוא ישן פחות מהמקובל לגיל (גיל 9-10 זה 9–11 שעות), עמוס בפעילויות נוספות, הולך מעט או לא אוכל טוב, זה בהחלט ישפיע על מצב מערכת העצבים שלו.
בגלל חוסר שינה כרוני ומחסור בחומרים מזינים, הילד יוכל פחות להטמיע מידע, להיות מוסח כל הזמן, להתקשות בשיעורי הבית, אז קודם כל, עליכם להעריך ולתקן את המשטר, ואז להתחיל בפגישות אימון במיינדפולנס.
למידע על אופן הגברת תשומת הלב של תלמיד, עיין בסרטון הבא.
