הרגל הדיבור נוצר נכון בגיל הרך. ילד שלימדו אותו לדבר בצורה ברורה ויפה לא יחווה בעיות בגן, בבית הספר או בבגרותו.
למרבה הצער, לא לכל הילדים בגילאי 3-4 שנים יש דיקציה טובה, אך ניתן לתקן זאת. מטפל בדיבור ותרגילים ביתיים יכולים לעזור להורים לשפר את הביטוי. אנו נספר לכם על אופן ביצוע התעמלות ארטיקולארית לילדים בגיל הגן המוקדם בחומר זה.
על שיטה
מערכת התרגילים המנוהלת היא מטען לחיזוק שרירי מנגנון הדיבור. אם הם חלשים, אז לתינוק יהיו בעיות בהגייה. ככל שהשפתיים, מיתרי הקול, הלחיים והצוואר והביוב מתחזקים, זה הופך להיות קל יותר לילד לבטא צלילים שונים ושילובים שלהם. ובהדרגה, ההגייה הנכונה הופכת למוכרת.
להתעמלות יש מטרה טיפולית ומונעת, כלומר היא עוזרת לתקן הרגלי דיבור לא נכונים, ויכולה גם למנוע הופעה של ליקויי דיבור.
במהלך התרגיל זרימת הדם של שרירי הדיבור משתפרת, טונוס השרירים המוגבר פוחת, מה שמונע מהתינוק להגות צלילים מסוימים באופן חופשי. במהלך ביצוע תרגילים סטטיים, הילד לומד לקבוע את המיקום הנכון של מכשיר הדיבור, ומשימות דינמיות יסייעו בשליטה בהגייה.
למי מוצגות שיעורים ותווית נגד?
התעמלות דיבור כזו בהחלט מועילה לכל הילדים. בגיל 2-3 שנים נוצרים כישורי דיבור בסיסיים, במקביל, אבוי, נוצרים גם ליקויי דיבור. סביר להתחיל בשיעורים בגיל שלוש, ואם התינוק שייך לקטגוריית הדוברים המוקדמים, אז בגיל 2.5 שנים.
לאחר שלוש שנים מתבררים כמה סטיות וחריגות בהגיית הצלילים. לכן, בגיל זה, הגמגום בא לידי ביטוי בבירור. ילדים רבים, בגלל חולשת שרירי מכשיר הדיבור בגיל זה, "לועסים" מחצית מהאלפבית, מה שמקשה על ההבנה מה הילד אומר. גמגום ו dysarthria עשויים להתרחש גם.
תרגילי התעמלות התעמלות יסייעו בבניית דיקציה, כוח ווקאלי, הגייה, הגברת מהירות הדיבור ושיפור הבנת הדיבור.
עם זאת, ישנם מצבים ותנאים בהם באופן זמני או לחלוטין לא כדאי לעשות התעמלות מסוג זה.
התוויות נגד כוללות מומי לב מולדים, אם התעמלות משולבת עם מחלות נשימה ונפשיות בהן הילד אינו מבין את ה"הקדמה "ואינו מונחה במה שהוא רוצה ממנו.
שיניים חולות או סטומטיטיס הן גם התוויות נגד זמניות. פצעים, דלקות בלשון, חיך, משטח פנימי של הלחיים, דלקת שקדים בעיצומה - כל אלה הם מצבים בהם לא מומלצת התעמלות מפרקים.
דרישות כלליות
אם מתקבלת החלטה לעשות התעמלות כזו עם התינוק, זכרו שעליכם להתחיל במשימות קלות ולעבור בהדרגה למשימות קשות יותר.
הקלים והנגישים ביותר למתחילים הם תרגילים סטטיים, בהם עליכם לשמור על שרירי הדיבור במצב נתון. אתה לא צריך למהר עם תרגילים דינמיים. בגיל 2-4 תרגילים אלה עדיין נחשבים לקשים למדי, אך ככל שהקבוצה הסטטית משתפרת ניתן להוסיף משימות דינמיות.
חשוב לנהל שיעורים בצורה שובבה, אחרת התינוק ישתעמם מהר מאוד והוא יסרב להשלים את המשימות.
שיטתיות היא הכרחית - התעמלות צריכה להיעשות מדי יום די הרבה זמן. ניתן לערוך 3-4 מפגשים בני 5 דקות ביום. "חמש דקות" אלה לא יתנו לילד להתעייף ויהיו מעניינים.
נסו לכלול 2-3 תרגילים בכל משימה, לא יותר. הקפידו לחזור על המשימות והטכניקות שכבר למדו קודם לכן, ורק משימה אחת במהלך השיעור, בחרו במשימה חדשה שעדיין לא מוכרת.
התעמלות מתבצעת בישיבה. על הילד ללמוד להרפות את הצוואר והידיים. עדיף להתאמן מול מראה. בה הילד יכול לראות את עצמו, את שפתיו והבעות פנים במהלך ההגייה, וגם להשוות ביניהן עם הבעות הפנים שלך ומיקום השפתיים והלשון שלך.
כרטיסי תמונה מודפסים או מצוירים מועילים להמחשת חלק מהתרגילים. לדוגמה, עבור התרגיל "קיפוד" אתה צריך לקבל תמונה עם קיפוד עליז בהיר וצבעוני. זה ייתן לילד מושג טוב יותר על הבעיה.
אל תעלב את הילד, אל תבקר, אל תנזוף בו אם משהו לא מסתדר.
טינה וצער רק יחזקו את מלחציים בשרירים, יערערו את הביטחון שלו בכוחו, הוא יתחיל לסרב ללמוד. הקול של אמא צריך להיות רך ושקט, לא תובעני.
תרגילים מומלצים
לילד ספציפי ניתן להקצות מתחם בודד, אך בין המשימות הבסיסיות לילדים בגיל המצוין ניתן לציין את הדברים הבאים:
- "הצינור". בקש מהילד למתוח את השפתיים עם צינור קדימה והחזק אותן ככה זמן רב ככל האפשר. כאשר התרגיל מסתבך יותר, אתה יכול לבקש מהילד לייצר משהו כמו "דו-דואו".
- ארוחת בוקר לחתלתול. הראה לילדך תמונה של חתלתול שותה חלב מקערה. בקש מהפעוט שלך לפתוח את הפה ולהדגים כיצד חתולים מחלבים חלב. סיבכו את המשימה על ידי בקשה לפתוח את פיכם רחבים יותר, ובו בזמן לחייך וללטף את החיך תוך כדי "כיבוש" הלשון.
- "קִפּוֹד". זהו תרגיל פעיל. הראה לילד את הקלף עם הקיפוד וקרא את החריזה: "זה נראה כמו כדור, קיפוד יקר, חביב, מפואר." בתחילת הפסוק, הילד נושם, ובסוף הזיווג אתה צריך לנשוף באופן פעיל, וכשנשמת, לבטא "נשיפה" בצורה חזקה ככל האפשר.
- "מטרה". אמא קוראת: “אנו פותחים את השערים, אנו מזמינים את כולם לבקר! ". משימת התינוק היא לפתוח את פיו לרווחה, להחזיק אותו במצב זה למשך 5-7 שניות ולסגור אותו בצורה חלקה.
- "בלונים". תני לילדך לנפח את לחייהן כמו בלונים. המשימה היא להחזיק אותם במצב זה כמה שיותר זמן, ואז להטיח בחדות את כפות הידיים על לחייהן, לפוצץ את ה"כדורים ".
- "שעון". אמא מראה כרטיס עם שעון מטוטלת. קורא: "השעון שקט, חמש דקות, שבע דקות" (במילים אלה הילד מוציא את לשונו ומנסה לתאר מעגל עם קצהו באוויר, כמו ידי השעות). אמא ממשיכה: "ובכן, המטוטלת היא מאסטר, טיק טוק, טיק טוק! »(הילד, לאחר תנועות מעגליות עם קצה הלשון, נע להזיז את קצה הלשון ימינה ושמאלה, כמו מטוטלת).
"גור ונחש". בקש מילדך להראות כיצד גור נושם ביום קיץ - הלשון רפה, רחבה ונפרשת על השפה התחתונה. ואז בקש להראות איך הנחש עושה את זה - הלשון הופכת לניידת ו"חדה ".
במקרה של פגמים בצלילים מסוימים, הוסף תרגילים לשיפור ההגייה של צלילי "בעיה" אלה:
- "גַן חַיוֹת". הראה את הקלף עם הנמר ושאל את הילד איך נמר הנמר - "Rrr". הראה תמונות של אותם בעלי חיים ששמם מכיל צליל שקשה לתינוק ובקש מהם להשמיע את השם ולהראות כיצד החיה "מדברת": לבטא את הצליל "P" - גור נמר, גירית, דג, ג'ירפה, לתרגל את הצליל "L" - אריה, צרוד, שועל, דולפין, צבי שובל, צבי, למור, על "W" ו- "F" - חיפושית, דבורה, ג'ירפה, סייח, תן, על "C" - כלב, ינשוף, פיל, שועל, גופר.
"ביטויים טהורים". אתה יכול להשתמש במגוון חרוזים, ביטויים. הדרישה העיקרית היא חזרה על צליל ה"בעיה ". בהגייה מטושטשת של "R", למשל, אתה יכול להמציא משהו כמו: "Ra-ra-ru, ra-ra-ru, אני אסתובב בחצר, ru-ru-ra, ru-ru-ra, הגיע הזמן ללכת הביתה! ". משפטים דומים ניתנים להרכבה עצמאית לכל צליל שהילד לא מצליח לבטא היטב.
טיפים שימושיים
הקפידו לכלול כמה תרגילים מתרגילי נשימה לפי שיטת סטרלניקובה לתוכנית האימונים. זה נחשב ליעיל מאוד בפיתוח הדיבור. בפרט, אתה יכול לקחת נוצה רגילה ולבקש מהילד להחזיק אותה באוויר כמה שיותר זמן, תוך כדי נשיפות קצרות וחדות. למדו את ילדכם לנשום ברוגע ובקביעות. ביציאה האחרונה, אחרי 5-6 נשימות, אתה יכול לבטא הברות קצרות "Ra", "Sa", "La" וכו '.
אל תאלץ או תאלץ את הילד להמשיך בשיעור אם הוא עייף והתחיל להיות מוסח וגחמני. עדיף לקחת הפסקה ולחזור לשיעור אחר כך, כשהילד במצב רוח לשחק ולהתאמן. לא תהיה תועלת מכפייה.
תוכלו ללמוד על תרגילי ביטוי מעניינים אחרים לילדים בסרטון הבא.
