אגוקניה והזמזום אצל תינוקות קשורים זה לזה כל כך שקשה למדי להבחין בין שלבים אלה של היווצרות הדיבור אצל תינוק בנפרד. מקורות מסוימים מצביעים על כך שילדים מתחילים לפטפט לאחר שהם שולטים בזמזום קולי - מזמרים תנועות. מומחים אחרים נוטים להאמין כי השלבים הראשוניים של הווקאליזציה הם מגרגרים, וההמהמה באה אחר כך. מקורות שלישיים טוענים כי אין כלל הבדל. כך או כך, ההורים מצפים לקולות הראשונים של התינוק בחוסר סבלנות רבה. אנו נספר לכם על העיתוי, המאפיינים וההתפתחות של אגוקניה במאמר זה.
מתי לצפות לצלילים?
המונח "פיות" אינו קיים ברפואה, יש את המושג "זמזום", הכולל אפשרויות שונות לביטוי הצלילים הראשונים. תינוקות מתחילים לפטפט וללכת בשלב מסוים של התפתחות טרום הדיבור. הצעד הראשון הוא צרחה. הוא שמלווה את לידתו של האיש הקטן ובשבועות הראשונים הוא אמצעי התקשורת היחיד בין התינוק לאחרים.
תינוק שזה עתה נולד זועק בגלל רעב או קור, בגלל חום או קוליק לתינוק, בגלל חיתולים לחים, ומגיל חודש ובגלל הצורך לתקשר עם האם. בגיל 2-3 חודשים, עם התפתחות השמיעה והראייה, התינוק לומד לחייך, לחקות את הצלילים שהוא שומע. בדיוק בזמן הזה הוא מתחיל ללכת ולהתפטר. אבל אתה יכול לחכות לצלילים הראשונים אפילו מאוחר יותר - עד 7 חודשים, חלק מהילדים שותקים בעקשנות.
הפטפולים נחשבים לשלב הבא בהתפתחות הדיבור - זמזום וגרגור הופכים מסובכים יותר, הברות וצלילים האופייניים לשפת האם של התינוק הופכים להבדלים בהם.
תינוקות לא מתחילים להזניק מרצונם החופשי, ועוד יותר מכך שלא בגלל מאמציהם של מבוגרים ללמד את הילד לעשות זאת. רק גרגור והמהום מסופקים על ידי התפתחות פיזיולוגית ופסיכופיזית. אפילו ילדים חירשים מגרגרים, אך בשלב הקשקוש מעכבת התפתחותם לפני הדיבור, מכיוון שהם אינם יכולים לשמוע את עצמם.
בהתחלה, ילדים שרים תנועות פשוטות בכל המצבים, ואז, בשיא תקופת הזמזום, הם מוסיפים להם עיצורי גרון גרוניים ואחוריים - "g", "k".
בדרך כלל מאמינים כי תינוק בריא מסוגל בהחלט להפיק סיבובים שלמים של צלילים חוזרים על ידי 4-5 חודשים.
סיבות לשקט
האם אני צריך לדאוג ולרוץ לרופאים אם הילד לא מגרגר בשלושה חודשים? כמובן שלא, מכיוון שהדיבור והתפתחות טרום הדיבור של ילדים כפופים לכללי האינדיבידואליות ולא יכולים להיות זהים לכולם. בנוסף, תקופות של התפתחות דיבור יכולות להתחלף עם תקופות של שקט מוחלט ומפחיד עבור ההורים. לכן, תינוק שמרצה את אמו ב"אהה "ו"אהה" מאז חודשיים עשוי בהחלט לשתוק. אם התינוק מפסיק לגרגר לאחר 4 חודשים ואילך, אל תהססו, מדובר בתופעה זמנית הנגרמת מפחד, מתח, מחלה ובקיעת שיניים. הילד, כביכול, שוכח מיומנות חדשה לזמן מה, אך בנסיבות נוחות, הוא חוזר שוב לזמזום.
התינוק לא יכול לפטפט על פי "המסורת המשפחתית". אם בני המשפחה שותקים לחלוטין, אינם רגילים לחייך, לצחוק, להביע את רגשותיהם בצורה חיה, אז הילדים גדלים אותו דבר. ככל שהם מדברים עם הילד יותר, מתקשרים, מחייכים אליו, ככל שהם שרים שירים וקוראים חרוזים לילדים, כך הוא יתחיל לחזור מהר יותר על הצלילים ששמע והניסיונות הללו יהפכו לגרגור ולהמהמה.
הסיבה לביקור אצל הרופא עשויה להיות זמזום או גרגור יוצאי דופן בצורת צווחה או טיטול, שהילד משתמש בהם כדי לתקשר אחרי גיל חצי שנה. עכירות, נטולת קונוטציה רגשית, מצב רוח, עשויה להיות הסימן הראשון להפרעות מוחיות או ליקויים נפשיים.
היעדר גרגור בשנה הראשונה לחיים אופייני לילדים עם אוטיזם, תסמונת דאון ותסמונות גנטיות אחרות. לפעמים היעדר צלילים טבעיים לתינוקות מעיד על כך שהילד ספג פציעה גולגולת, דימום מוחי בלידה או מיד לאחריה, על תבוסת מרכזים בודדים, כולל מרכז הדיבור וזיהוי הקול.
פגים מתחילים לפטפט מאוחר יותר מבני גילם המלא.
תינוקות, המוחלשים על ידי מחלות תכופות או מחלות מולדות, מתחילים גם הם לגרגר מאוחר יותר, כמו גם תינוקות מלנכוליים ועצלנים מאוד, שהם פשוט ככה בזכות אופיים ומזג.
אתה יכול ללמד לזמזם?
אינך יכול ללמד זאת, אך אתה יכול לעזור לילד. העוזרת הראשית של האם בעניין זה תהיה תקשורת יומית ומספיקה עם התינוק.
כל מה שקורה בזמן הנוכחי, אם התינוק ער, האם צריכה להגיב ולהסביר בקול את כל מעשיה. יש לספר לילד שירים וחרוזים כאשר למבוגר יש קשר עין עם הפעוט, כך שהתינוק יוכל להתבונן בהבעות הפנים.
הילד יתחיל ברצון ללכת ולהתפטר, אם האם מדברת אליו בנימה רגועה, לעתים קרובות משנה אינטונציה, מדברת בקול שר. גם עוצמת הדיבור חשובה - אין צורך לצעוק או ללחוש, ילדים מסוגלים לתפוס בצורה הטובה ביותר את התדרים הממוצעים של הדיבור האנושי.
חיקוי הדדי הוא מה שההורים צריכים להשיג. במילים אחרות, התינוק יחזור על צלילים בודדים אחרי האם, והאם צריכה לחזור עליהם אחרי התינוק. ואז תתעורר ההשפעה של זיהוי צלילים, התינוק יתחיל לצחוק בתגובה. תקשורת תהפוך לרגשית יותר.
אמא צריכה להשתדל מאוד לקרוא לתינוק את כל הצעצועים והחפצים שהיא נותנת לו. אך יש צורך ליצור קשר טרום מילולי עם התינוק כאשר הדירה שקטה יחסית. ילדים מוסחים בקלות על ידי צלילים זרים - על ידי בכי של ילדים אחרים, על ידי הטלוויזיה, על ידי דיבורם הרם של מבוגרים, ולכן יש לבחור את הזמן לתקשורת לטוב.
עיסוי כפות הידיים והאצבעות של התינוק יעזור ללמד את התינוק לשחזר צלילים, מכיוון שמרכז הדיבור של המוח והמוטוריקה העדינה קשורים זה בזה. עיסוי שימושי לטיפול בדיבור, המבוסס על נגיעות קלות בגרון ובאזור תת-תת-תאי. אם כל השאר נכשל, אתה יכול לנסות ליישם את טכניקת "חיקוי פסיבי". כך מכנים מטפלי דיבור ומטפלים בגיל הרך תרגילי שפתיים. אמא תצטרך לבטא את עצמה "גו" ו"הה ", ובמקביל לפתוח את השפה התחתונה של הפירורים באצבעה, כאילו חוזרת על הניסוח שלה.
ילדים זקוקים מאוד לאישור, ולכן כל הצלילים הראשונים המופקים צריכים להיות מוערכים על ידי מבוגרים. אם אמא ואבא ישמחו בהם בכנות ויפגינו את השמחה הזו לילד, אז זה יהיה התמריץ הטוב ביותר להתפתחות נוספת של זמזום ופיזום.
כאשר התינוק מתחיל לבטא את הצלילים הראשונים, הקפד להקליט אותם בטלפון או בדיקטפון שלך. זה יועיל לא רק כדי לרצות את הסבים, אלא גם במקרה שהתינוק ישתוק פתאום בתקופה מסוימת של התפתחותו. אז ניתן יהיה ליישם את הטכניקה של "חיקוי עצמך".
על ידי הפעלת ההקלטה להאזנה לתינוק, תוכלו להשיג את האפקט של הכרה ומיומנות של המיומנות.
איך לא לפגוע?
על מנת להגיע לילד להתפתחות דיבור רגילה וקדם-דיבור, אינך צריך להכריח אותו לבטא משהו. אם התינוק מרגיש טרחה וגירוי הנובעים מהאדם הקרוב ביותר - האם, יהיה לו הרבה יותר קשה להתחיל לתקשר איתה ועם העולם סביבו.
אתה לא צריך "ליספל" יותר מדי זמן עם פירור. חיקוי ה"גו-גו "וה"אגג" שלו אמור להימשך לא יותר משישה חודשים. לאחר מכן, התינוק צריך להיות בן שיח מן המניין איתו הם מנהלים שיחות בצורה בוגרת לחלוטין.
אחרת, ההתפתחות הנפשית והתפתחות של כישורי דיבור ישירים יאטו משמעותית, הפירור יישאר לאורך זמן בשלב ההתפתחות לפני הנאום.
נסו להימנע מקונפליקטים ומריבות פתוחות בנוכחות תינוקכם. המתח והכעס בקולם של מבוגרים כלל אינם מעוררים את הרצון לחזור על מה ששמעו. ילדים הגדלים במשפחות עם אקלים פסיכולוגי לא מתפקד מתפתחים באיחור רב.
ד"ר קומרובסקי יספר לכם על הנורמות והתזמון של התפתחות הילדים בסרטון הבא.
